【大紀元9月17日訊】(大紀元記者黎新紐約報導)在第二屆學校進步報告中﹐58%的公立中小學提昇了至少一等級或維持去年的A級。根據學生學習成績的進步﹑出席率以及學生﹑教師和家長對學習環境的評估﹐報告給予1,043間公立學校A至F的等級評估。市長彭博與教育局長克萊恩昨日（9 月16日）於布碌崙的公立第五學校公佈以上報告。該校從去年的F進步至A級。
71%去年獲得C和D的學校今年獲得A和B﹔去年34間獲得F的學校今年都及格了﹐其中去年不及格的學校18所獲得B﹐9所獲得A。38%的學校得到A﹐比去年的23%高。21%的學校等級下滑。
彭博表示﹐教育局以等級評估各個學校﹐有助於學校進步﹐加強了學校的責任感。他具體解釋﹐差勁的評估等級將激發表現不好的學校再接再勵努力趕上﹐而好評估將給予表現好的學校榮譽。同時﹐彭博還透露進步學校將得到獎勵。
明年考核各等級的得分將會被提昇﹐使得學校更難獲A和B。
當記者問班級大小是否是決定進步大小的因素之一時﹐所得到的答覆是﹐一班學生的多少並沒有直接影響學生成績進步的大小。彭博重申師資和教學質量是決定學生進步的關鍵。在目前的職業發展趨勢中﹐許多人都希望嚐試不同的工作﹐吸取不同的經驗﹐因此彭博認為﹐以教學服務期間長短來加薪可能不是理想有效的薪酬賠償制。
教師聯盟 (UT) 表示高興學校進步了﹐但表示評估標準很大部份依賴於統一考試的學習表現。(http://www.dajiyuan.com)
