【大紀元4月15日訊】(大紀元記者趙海德編譯報導) 日新月異的科技不斷地給人類帶來各種便利，同時亦在影響著人們的生活方式和思想觀念，其中當然包括學校教育。諸如：便攜式電腦、手機、MP3、因特網、多媒體等數字產品，不僅使傳統意義上教育的內容和形式發生著改變，同時也在影響著受教育者成長的方方面面。
數字技術對教育的影響可以從以下幾方面看出：
1、超大容量、高速傳輸、寬頻帶、虛擬時空等不僅僅是反映最新數字技術的詞彙，它更讓我們切實感到的是當今信息的突飛猛漲和獲取信息的便捷，一張遍及全球的因特網，使人們「秀才不出門，能知天下事」的千年夢想成為現實。
2、數字技術使知識信息的傳播和檢索的速度和質量出現空前的飛躍，多媒體等產品讓學校教育的內容更加豐富多彩，形式活潑多樣。小如時間表、課程表的編制，大至國家教育政策的規劃制定、人才培養、科技創新等等，可謂哪一樣也離不開數字技術的支持。
3、傳統的教與學因新技術而不斷改變，技術不僅使老師的「教」可以針對學生的特點而「度身定做」，也可以使學生的「學」更為有樂趣，同學間的交流合作更為頻繁。另一方面，面對海量的信息和各種新生的事物，傳統意義上涇渭分明的師生關係也會逐漸增添上師生同學、互助的色彩。
4、數字技術產品使遠在天涯人們之間的交流如同「比鄰」一樣快捷，同樣也為成長中的學子帶來更多增知識、長才幹、交益友的機會，而學會建立良好和諧的人際關係，則是學校教育的一個重要方面。
儘管數字技術為當代的教育提供了前所未有的便利條件，但隨之而來的問題和負面影響亦不容低估。如面對浩如煙海的網絡信息，如何教會學生去辨別、消化吸收和利用人類那些優秀有益的知識和技能，同時摒棄那些荒誕、陰暗、害人的糟粕？這不但事關孩子身心的健康成長，更關係到人類社會的未來發展，這是需要所有人認真對待的大問題。
無論新技術怎樣改變著教育的內容和形式，但師者樹人、授業、解惑的職責不變。當今技術發展的同時在道德上的下滑，已使越來越多的有識之士強烈地意識到，培養孩子高尚的社會責任感和道德觀念，健全他們明辨是非善惡的能力，是教育者的首務！因為一位只具「有形實用」的知識和技能、而缺少道德良知的受教育者的人格一定是不健全的，而缺少道德規範的技術和技能給人類帶來的很可能是毀滅和破壞。(http://www.dajiyuan.com)
