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走進台東縣豐源國小，除了台東一般校園都有的藍藍的天、白白的雲、大大的樹，以及活潑可愛的小朋友外，最特別的，就是那處處洋溢的書香了！
說起書，豐源國小的書可多了，除了原有的圖書館，各班級也設置了閱讀角放置圖書櫃，讓學生可以隨時隨手閱讀，十分方便。校長張月昭再運用巧思，將一間廢棄的舊教室改裝成閱讀中心，裡面放上大量的繪本、童話，也貼心設計了一個專為教師準備的區塊，營造成師生共享的閱讀空間。
三年級學生劉諺鴻和官名毅，就是閱讀中心的常客，他們常利用下課時分，並肩坐在閱讀中心的地板上，一起讀同一本故事書，還不斷討論書中情節。劉諺鴻說：「這裡有音樂，好舒服，還可以輕聲唸出來。」官名毅則說有好多新書可以看，好開心。
張月昭說，多功能的閱讀中心，提供師生一個共讀的區域，學生可以在旁邊的寫字檯上查資料寫心得，老師可以隨時指導學生，也可以在這兒悠閒的聽聽音樂、看書、改作業，靜靜的沉澱身心。
這樣的書香氛圍，源於校長自己愛書、也愛看書、更積極培養學生閱讀習慣和能力，讓好書薰陶學生。
在全校老師的協同教學下，學校還會進一步利用校園草坪舉辦音樂讀書節活動，讓學生徜徉在藍天綠地間，邊聆聽樂曲邊閱讀。也鼓勵學生參加全縣書香獎、故事小精靈、寫作花園等各種語文競賽活動，展現語文實力。
長期負責推動台東語文教育的張月昭，認為語文不只讀和寫，還應該有說的能力。因此指導學生練習說故事，並且學習相聲、童詩、數來寶、廣播劇的表演，除了展現學生另一種語文專長之外，也提供舞台，幫助學生建立台風和自信。
豐源國小全校各個年級只有1班，每班學生不超過16人，小校小班加上老師的用心，因此只要是2年級以上的孩子，相聲、童詩、數來寶幾乎都可琅琅上口，而校園大樹下、運動場邊，走廊，都是他們倆倆對口練習說相聲的好地方。
每天上午升旗後，升旗台上就成為學生語文表演的舞台，校長老師的晨間訓話在豐源國小幾乎沒有用武之地；週三上午的第一節課，則是全校閱讀日，高年級的大哥哥大姐姐會到低年級教室說故事給弟弟妹妹聽。
而在全縣的各種活動中，更是少不了邀約豐源國小到場做相聲或脫口秀表演，為活動增添活潑熱鬧的氣氛。
社區家長普遍以務農為生的豐源國小，學生都是單純的農家子弟，天真快樂又善良，在語文教育的薰陶下，連帶的應對進退也都跟著進步，待人有禮、落落大方，也建立了成就感和自信心。◇
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