研究指德州大学教授效能低下 引发争议

【大纪元2011年05月26日讯】（大纪元记者高强综合报导）两项最新的研究显示，德州最好的公立大学的教授效能不太高。这两项研究一项是针对德州大学奥斯汀分校，另一个是针对德州农工大学。
　　
名为高校可负担性和效能研究中心（Center for College Affordability and Productivity）的非营利机构研究发现，在德州大学奥斯汀分校，大部分课程只是由一少部分教师授课，而其余有些教师几乎没有授课，也没有从校外带来多少研究经费。
　　
该中心的主任，俄亥俄大学的经济师Richard Vedder在一份声明中说：“很明显在教师的效能方面这里有改善的空间，只要让这些教师教更多的学生和课程，学生和纳税人就会因为大学成本降低而大大受益。”
　　
另一个名为德州公共政策基金会的保守派智库也持相同的论点，该基金会以及德州州长Perry、和奥斯汀石油商兼教育家Jeff Sandefer均呼吁公立大学削减成本并让教授教更多的学生。
　　
然而德州大学奥斯汀分校和德州大学系统的领导对该分析不认同，认为该分析使用的原始数据并不太完整。
　　
德州大学奥斯汀分校校长Bill Powers在一份声明中说：“基于不完整的和未经核实的数据而妄下结论是不恰当的。简单的用所教课程和学生的数量和为研究带来经费金额的多少来衡量一名教师的价值是没有意义的。像我们这些在大学的最高层的教职工是高效的。更重要的是他们所从事的是高品质的指导和研究，让大学成为优秀的机构。这些应该成为衡量的一部分。”
　　
德州大学系统的校董会董事Gene Powell也对研究人员基于初步的和不完整的数据作出结论表示这是“很不幸”的事。
　　
但与此同时，一个名叫“高校教育记事”（Chronicle of Higher Education）的报告说，一个加拿大研究机构也发现德州农工大学是全国研究效能最低的大学之一。根据该机构的研究，约翰霍普金斯（Johns Hopkins）大学是全美研究效能最低的大学，而德州农工大学为第二低。
　　
德州农工大学副校长Jeffery Seemann认为该机构的研究有局限性，他说：“要正确评价一个学术机构的效能或投资回报，你必须看研究的广泛影响，包括其带来的长期及短期的经济、健康、社会和教育等方面的效益。而该研究没有考虑这些重要因素。” ◇