【大纪元2012年12月13日讯】（大纪元记者黎乐新西兰奥克兰编译报导）根据最近两项国际调查报告，新西兰小学生在阅读、数学及科学科目表现逊于许多其他发达国家。新西兰政府教育部表示有必要改善小学教学质量及团队领导。
教育部长Hekia Parata承认，有持续的迹象表明我国小孩子们的基础技能及知识不足，在两项国际调查中的阅读、数学和科学知识上表现欠佳。在国际数学、科学及阅读进步能力调查中，数学和科学的分数呈下降趋势，阅读上没有进步迹象。
12月11日（周二）晚，Parata在发言中表示，小学生教育水平的下降将会最终影响到未来高中生的实力，教育系统必须保证孩子们从上学的一刻起就培养他们良好的阅读能力。这次的调查结果给新西兰教育系统敲响了警钟，必须紧急关注并在教育系统对师资水平及领导层作出积极调整。
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