【大纪元2012年02月07日讯】（大纪元记者冯德成编译报导）由于数位课本具有可提供互动式学习、快速更新书本内容和价格便宜等好处，美国教育部长厄尼‧邓肯(Arne Duncan)和联邦通信委员会主席朱利斯‧格纳考斯基(Julius Genachowski)近期建议学校和出版公司，希望在五年内让学生完全改用数位课本。这项提议的发布时间，正好是在苹果公司宣布将开始销售iPad电子版标准高中书的两周之后。
美联社报导，佛罗里达、爱达荷、犹他州、加州，以及密苏里州乔普林(Joplin)等一些学校和地区都已采用数位式学习环境。在乔普林，膝上型计算机代替了被龙卷风毁坏了的课本。不过，许多学校缺乏宽频环境、计算机或iPad，再加上目前处于经济困难时期，许多学校根本没有资金完全改用数位课本，此外，在某些地方，采取新的课本还是一个艰钜的过程。
邓肯说，虽然技术改变了人们互动的方式，同时也引发了在中东的社会变动，但是教育经常会滞后许多。
邓肯表示：“我们是否想要孩子们背50磅的背包，书包里每本书的价值都在50、60或70美元，而且有些已经过时了？或是我们要学生有一个容易移动的设备，可以保存几年前想像不到那么多的内容，并且可以经常更新？我认为这是一个非常简单的选择。”
据报导，邓肯这项措施是在一个数位化市镇厅发布的，提供了67页的政府“范本”给希望促进数位化教科书使用的学校作为参考。政府希望用于传统课本上的资金，可以转用在推行数位式学习上。
格纳考斯基则表示，用数位式改进学习过程，已在其他国家更快速地开展了，例如韩国。他还说，他希望从长远看，数位课本会较便宜，特别是iPad的价格以后会下降。
格纳考斯基认为：“当学生读一本书时，如果遇到困难，他就卡住了。如果他用的是一本数位课本，他就可以探索：数位课本可以显示字或词的意义，也可以告诉他如何解决一个数学题。”
教育部教育技术办公室主任卡伦‧凯特(Karen Cator)说，学生也能使用数位课本里利用录影的解释，帮助他们做家庭作业，他们可以与分子互动，并且他们可以操作一个数位式的地球，来看有关一个国家的数据和故事。
凯特还说：“我们说的不是把打印的课本改为数位式。我们在谈论一个更加有内容，更加好的交互式和一个更有吸引力的学习环境。”
美国出版协会学校部门的执行董事迪士奇说，由幼稚园到第12年级，美国每年花费在孩子的课本上的资金，大约有80亿美元。他认为，课本出版公司，已在过去的五至八年之间，研究如何改进对课本的数位技术，但是许多学校还是没准备好。
（责任编辑:张东光）
