【大纪元2012年07月14日讯】千古以来，中国人以师为尊，以学为重，莘莘学子把年轻的全部时光苦心力学，从历史中积淀着过去的经验和智慧，吸取着古人的道德和能力，又根据新时代不同的需要不断的更新著新的学说。古者商鞅变法，今者五四运动，贯穿整个中华文明史的释家、道家、儒家、兵家、法家、墨家、纵横家等造就的学子在每个时代都是社会发展和时代进步的推动者。
然而今天的学界，为师教育的目的不再是让教育学生“修身、齐家、治国、平天下”的处世能力，和“国家兴亡，匹夫有责”的处世价值观。而变成了赚取工资和退休金的“混时磨亡”。学生学习也失去了“穷则独善其身，达则兼济天下”“学好文武艺，货卖帝王家。”的本质意义，结果造成大学前为考名牌而学习，大学后为毕业证书而努力。结果是到头来是学费花了数以万计，浪费了20年左右的时光，除了学到一些文字数理和技能之外却没学到一点与社会发展衔接的处事为人能力和道理，等到毕业进入社会后还要从新学习和认识社会。
当今天的学子们进入社会明白这些后有多少为白白花费父母的心血钱而落泪，有多少为茫茫然浪费了20年时光而悔恨，可是这条路确是现有社会价值观念所误导而在无知的情况下走的，作为年轻的学子又能去怪谁？我想只有在今天的学子才能感受到这其中说不出的苦泪与悔恨。
可是作为年轻人只会苦泪与悔恨那是无能的表现，摆脱在过去养成的等靠啃老观念，行动起来找自己真正需要的生活学习方式才是至关重要的，一种普世价值观念既然不正确那么我们就要主动去改变它，其实历史的发展和社会的进步就源自于这些普世价值观的转变。要想让历史继续发展，那就需要我们新生代去改变过去的错误的东西。
记住！年轻人在任何时代都将是社会发展和历史进步的推动者。我们要靠自己的努力，恢复并建立中国以中华传统文化为指到思想的传统民间治学模式，为中国的将来及下一代开创新的环境。
