【大纪元2013年06月21日讯】（大纪元记者吴蔚溪迈阿密编译报导）佛罗里达大学访问网路（Florida College Access Network ）周三（19日）发布的一份新的报告得出结论，认为从幼儿班到高中毕业（K-12）采取更严格的教育标准只是确保学生获得高中文凭后获得成功的第一步。为了上大学率和职业准备水准的提高，共同核心必须有相应的资源支持，使学生在现实世界能够为准备上大学而选择，规划和融资，以及得到更多的劳动力培训机会。
两年前，与其他一些州一样，在数学和英语语言艺术方面，佛罗里达州采用了新开发的佛州共同核心课程标准（Common Core State Standards）。作为这些改革的一部分，佛罗里达州教育部（Florida Department of Education）承诺，改善学生的学习成果以提高学生的高中毕业率，上大学率，和确保上大学的早期成功，从而达到最终使学生为未来的就业准备好。
佛罗里达大学访问网路得到了来自佛罗里达州教育厅、太阳神Lumina教育基金会和美国南佛罗里达大学的支持。佛罗里达大学访问网路高级研究员和策略分析师Troy Miller说：严格的教育标准是学生上大学和职业准备的基础，但更广泛的做法是必要的，以确保学生拥有必要的策略和所需的复杂知识，这是学生选择大学和职业通路的最好办法。除了学术知识和技能，学生需要知道如何找到合适的大学，并获得就业机会。
这需要学校与社区之间的合作，推行新的教育标准和评估方式，培养上大学文化。该报告的建议是：
1.在全州采用上大学和职业准备统一的标准，对高中毕业，上大学和早期大学的成功包括一些非学术指标。
2.扩大使用学校辅导员（counselor）和职业资讯专家，以提高上大学率、职业准备计划、以及在学校内外的资源管理。
3.对于高中毕业生采取全州高年级学生申请大学的倡议，以改善学生上大学的比率。
4.利用新的资料工具，以改善各地高年级学生免费申请联邦学生援助（被称为FAFSA）的完成情况。目前，在佛罗里达州学校上学的近60％的学生为贫困生，可以获得免费或降低价位的午餐，但是，到2013年3月1日，只有不到25％的高年级学生完成了免费申请联邦学生援助计划。而该计划可以确定要上大学的学生是否有资格获得免费或按需要得到财政援助上大学。
5.鼓励社区领袖利用当地大学的资源和已有的资料用行动来支援共同核心的实施以及相关的努力。
