【大纪元2013年09月04日讯】聆听不同的音色变化，不是每个人都能听出端睨并加以揣摩和运用出来的，它是一门需要学习的课程。想要在音乐表达及诠释乐曲的能力上更加丰富、进步，学习多样音色的变化是?对必要的。如果学生自己无法做出适当表达，老师们就得仔细带领并教导。
●音色训练熟能生巧
在教导长笛与钢琴的学生中，不乏有音乐性很好的学生，但有时会有音色上的处理变化不到位而造成对曲子的诠释不恰当或不完整的情形，此时我会即刻给予修正并当场拨放几个演绎不错之版本的CD来做比较，训练学生分辨这些音色的相同及差异处，并加以讲解其音色的变化是在曲中做什么样的诉求，更重要的是还要告知学生们，欲达到如此的音色是需用到何处的肌肉、手臂、手腕、手指、身体、背部、腰臀处、脸部肌肉、嘴唇、口腔、舌头的位置、手指的力度、触键的位置、气流的方向甚至头部的方向控制等等。这些动作的训练要达到熟能生巧，才有办法行云流水运用自如。
如果有影音可观看，我会借机要学生观察这些大师是如何运用上述所提到的各个部位来表达音色，若无影音，我会示范和讲解两者合并，要求学生们仔细聆听及分辨录音中的音色变化。除了训练学生能听出音色好坏的变化之外，还希望他们在我讲解及示范完后能试着揣摩并仿效其音色，尽可能做到要求。并请他们多听音乐会。
姑且不论学生是否能立即达到要求，不断的反复练习及仔细的聆听揣摩，才是能灵活运用的不二法门。
●音色变化丰富音乐表现
就如同穿戴衣服一般，不同颜色和配件的搭配让衣着赏心悦目而得体，不同的音色变化可丰富音乐的表现。有时不同音色具有不同的意义及内涵，其重要性是绝对的。要想收放自如地应用音色，需要相当的练习，而练习的过程不外乎是影音观摩、录音及音乐会的聆听。这些都是得花心思研究并揣摩运用的，因此音乐的学习，绝非旁人所看到的如此惬意、轻松，要成就一个音乐家是着实不易，但有着如此多伟大音乐家的铺垫，后人的学习也可以更多变化、更自在！
◆作者沈亮宽来自台湾，Nyack college讲师。专业长笛演奏，并有24年教学经验。2007年取得皇后学院音乐教育文凭，2007取得纽约州教育证照，1998年纽约大学音乐演奏硕士。曾获纽约器乐杰出成就奖、西方凯斯储备大学甘迺迪音乐创意奖、台湾长笛演奏成人组冠军。
（责任编辑：索妮雅）
