有时候，跟妈宝团出游的时候，我也会观察一下其他的小孩，主要是想借着了解一下其他妈妈的教养方式，虽说因材施教，但有时候集思也有广益。然后就偷偷发现了，其实孩子某部分的性格好像从父母身上刻出来的。
也不知道是不是我的善感，或者是说，我是一个很说东说西的娘，我总觉得楚楚是个很容易触动感情的孩子。从小的时候，我们两个一起读绘本读到哭了，到现在，我和楚楚聊到一些分离或者是生老病死的议题，他也很容易触动情绪。
某日，读到花婆婆变老。他失眠睡不着，爬起来哭着问我，为什么人要变老？为什么妈妈要变老？他不想妈妈变老，不想自己变老。某日，读到去上学，每个人都会去上学。他哭着说，他不想去上学，他想要陪着妈妈，要跟妈妈出去玩，这下换我烦恼了，虽说还不到送他上学的时候，但我也不是很希望他一直不想上课。
今日，我们重温了《小豆豆的假期》，读到最后一页，豆豆给她的朋友寄了张明信片，我抓紧机会向楚楚解释什么叫做明信片。因为我们今天也刚好收到了去度假在日月潭寄回来的全家福明信片，楚楚还帮我把它收进我的收集册里，还看完了我收集的所有明信片，有的他记得是什么时候的活动，有的他还要问我那是什么时候拍的，我们母子就回顾了收集册里的明信片。
于是，我又说明了什么时候可以寄明信片，只是举个例子说：像以后，楚楚如果自己去玩，妈妈不在身边的时候，就可以寄一张明信片给我。楚楚很聪颖地开始接着说：“这样妈妈看到明信片的照片就会想到楚楚，不会太难过？”也不知道是那个字眼触动到他小小的心，一扁嘴就开始掉眼泪、哭了，然后说：“我不想跟妈妈分开！”这样的孩子，好令人不舍，但又好可爱。
我抱着他告诉他我知道他很伤心，我也希望不会和他分开。我常想，我自己和其他妈妈到底有什么很大的不一样吗？其实也没有，所有妈妈会用的，我几乎也都会用！亲子作家说的，我会努力去做，但不一定做得到！唯一唯一，我自己想得到的不一样，就是，我很常很常“说话”。
我很爱跟楚楚聊天，天南地北地说话，他问我的问题，我会努力解释，不知道的，我也会告诉他我不知道的原因，但只要我知道，我就会很努力地告诉他我所明白的，包含知识、包含心情、包含我对事物的感受。
看到美景，我会说好漂亮。看到规则，我会告诉楚楚。看到昆虫，我会指给楚楚。我会跟楚楚说好多话，有时候，开车我们就可以聊着度假的所有的一切，回忆很多的美好，我不知道这些是不是默默地影响了楚楚？因此，他也和我一样，很“多愁善感”，虽然，身为阿娘不是很喜欢他“多愁”。但多感，我是欣赏的。
人对世界有感觉，对生命有热情，这样就形成了人，或许，一直以来，我就想告诉楚楚这件事，也难怪，楚楚确实也一直朝着这个方向走着啊！
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