【大纪元3月11日报导】（中央社记者陈至中台北11日电）校园霸凌经常出现，教育部呼吁教师启发学生间的正义感，互相帮助，学校遇到疑似霸凌事件，必须积极处理，必要时送防制霸凌因应小组确认。
台东县某国中近来同一班级发生多起霸凌事件，受害男学生指自己曾被童军绳绕着脖子，像遛狗般跑。另外一名女学生则长期被欺负，几近崩溃扬言自残。台东县政府教育处昨天紧急调派督学处理。
教育部向立法院提出的业务概况报告，将防制校园霸凌列为施政重点，推动多项政策，包括将每学期第一周列为“友善校园周”，举办多场工作坊增进教师防制霸凌知能等。
校园霸凌不容易察觉，“校园霸凌防制准则”要求教师启发学生同侪间的正义感、荣誉心，相互帮助、关怀。而教师更应主动调查学生情形，评估行为类别、属性和严重程度，依状况介入辅导。学校也要成立防制校园霸凌因应小组，以校长为召集人，提供第一线教师协助。
另外，“校园霸凌防制准则”也建议学校运用退休教师、家长会人力，或是招募志工，协助预防霸凌及校园安全巡察，一同打造友善校园环境。
