【大纪元2015年04月26日讯】（大纪元记者徐翠玲台北报导）文化部、教育部推广阅读，各有一套思维想法。小小书房负责人虹风指出，文化部推广阅读常形成标案，大多是给文化局或县市政府的方案，但学校则是教育部的事；虹风表示，两部应解决没办法做好横向联系的问题，同时合作面对民间、学校。此外，文化部面临阅读风气下探，缺乏规划或想法，多年来都是民间出版社在做，文化部应吸收出版社推广阅读的想法和做法。
“李家同讲那么多场，谁出钱？”虹风表示，出版社到学校带活动、进校园推广书籍、配合作家演讲，或让作家与学生谈阅读种种好处，有些出版社甚至安排作者校园巡回，但比较有能力办到的都是大出版社。文化阅读推广政策，即使是用标案来实行，但里面很多是空洞的，没有长久的累积。而出版社因到处卖书，藉作者推广阅读、写作想法，长年下来影响却非常深远。
前文化部长龙应台推出名人陪伴阅读，虹风表示，如果想让阅读长久扎根，不一定要靠名人牌，从国小、国中、高中到大专院校，很多都在推广阅读，因归教育部所管，文化部没法插手；文化部比教育部思想来得开放，但两者都应设法与现行出版做好连结。
虹风说，学生2、30年来都读《青年的四个大梦》，民间推出的国小阅读书单却比教育部“新”很多，学校教育须跟上出版思维、潮流。台湾因历史因素，并没有文学课程、语文教育，在人文或阅读培养上是欠缺的，教育部既然无法提出“钦定”阅读书单，就应与民间团体好好合作。◇
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