标签:
网路霸凌
【大纪元2020年06月16日讯】（大纪元记者吴美莲台湾台北报导）网路霸凌日渐严重，教育部近期预告修正“校园霸凌防制准则”草案，针对霸凌定义新增电子通讯、网际网路，并增加通报机制，要求导师、任课教师或学校人员当知悉霸凌时，必须按程序通报。
教育部在107学年随机抽样调查国内各县市国小、国中、高中5～12年级在学学生，发现1.83％的受访学生曾遭受网路暴力，较104学年的0.8％，成长1.03个百分点，突显网路霸凌的现象日益严重。
教育部近期预告修正“校园霸凌防制准则”草案，在校园霸凌的定义里，范围除原先的言语、文字、图画、肢体动作外，新增电子通讯、网际网路等霸凌方式。也指出，个人或集体持续直接或间接对人故意为贬抑、排挤、欺负、骚扰或戏弄等行为，使他人处于具有敌意或不友善环境，产生精神上、生理上或财产上损害，或影响正常学习活动进行，便属于校园霸凌的范围。
教育部表示，修正条文也明定导师、任课教师或学校其他人员知悉疑似校园霸凌的通报义务与程序，而学校应组成防制校园霸凌因应小组，以校长或副校长为召集人，成员应包括教师代表、学务人员、辅导人员、学者专家、家长代表。
除此之外，不只同侪间或是网路霸凌，修正条文也增定校长、副校长、教职员的霸凌行为。据草案，相同或不同学校校长、副校长、教职员工生对学生于校园内外发生的霸凌行为都是校园霸凌。
条文指出，主管机关应宽列推动防制及校园霸凌处理程序的预算，必要时，得由中央主管机关视实际情形酌予补助。
责任编辑：王愉悦
