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台创造三赢 学者吁引进印度留学生

针对台湾境外生与国际人才议题,台湾教育智库29日举办“问问2024总统候选人:教育百年大计怎么办?”记者会。(台湾教育智库提供)
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【大纪元2023年11月29日讯】(大纪元记者林紫馨台湾台北报导)针对台湾境外生国际人才议题,台湾教育智库29日举办“问问2024总统候选人:教育百年大计怎么办?”记者会。近期开放印度移工的问题在国内引起讨论,让国人注意到印度的人口红利问题。专家建议,引进十万印度移工,不如引进一万印度留学生,借此达到学校、产业、留学生的三赢局面。

高等教育除了与国内人才培育、国安危机议题有关,更是展现国家竞争力及全球化影响力。英国伦敦政经学院IDEAS中心数位关系计划研究员施芳珑指出,在已开发的英国,教育除了培养国家人才,教育产业对国家的经济增长有着重要作用,其将培养人才是视为人力资本也是重要的任务。

施芳珑表示,英国的教育产业,将专业人士的知识、技能和习性,不仅从这一代传递到下一代,更传递到别国。在全球经济整合与竞争中,为许多产业提供人才储备,因而为政府创造了大规模的收入,及为毕业校友创造了就业机会。教育产业更在英国的外交上,展现着具影响力的软实力。对于英国而言,高教不只培养本国人才,更是向外吸纳优秀人才的重要途径。

国立清华大学印度中心副主任方天赐表示,近期开放印度移工的问题在国内引起讨论,让国人注意到印度的人口红利问题。事实上,印度不只输出移工,也是留学生大国。根据统计,印度的留学生数从2019年的100万人,将成长到2025年的150万至200万人。

同时,方天赐也指出另一项统计估计,印度在2030年前需要增设1,500所大专院校,可见印度国内大专教育的供给失衡,故须以留学方式舒缓,而台湾正好有这样的能量。相较于劳工协议,台湾与印度眼前更需要签署的是教育合作协议。

方天赐说,双方若能建立适当的国际建教合作专班,让印度学子来台就读,并配套在合作机构中合法打工赚取学费和生活费,对于学校、产业、留学生而言是三赢局面。这些学生毕业之后,相对较熟悉台湾的生活文化,也可能更能融入台湾社会中,成为台湾发展的动力。所以,方天赐建议,引起十万印度移工,不如引进一万印度留学生。◇

责任编辑:陈真

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