【大纪元2024年02月25日讯】（大纪元记者李撷璎台湾嘉义报导）配合政府产业需求的人才培育政策，及教育部将推动发展高中半导体相关课程，在统计嘉义高中近3年大学升学，选择国立大学电资通讯相关科系人数大幅增加，显示学生学习趋向与需求，在人才培育策略与学生需求考量下，嘉义高中于113学年度申请设立半导体实验班，已获国教署核定（113年2月6日台教授国字第1135400139Q号）。
这个班是全国首创的半导体实验班，致力于培养未来半导体领域的基础人才，高中、大学、产业携手合作，学用合一培养科技人才，共创三赢。
半导体实验班每学期提供2学分特需课程，包含AI程式设计、半导体原理与制造概论、物理元件与电子电路、AI人工智慧影像辨识与半导体制程技术概论（大学实作课程）等五门课程，总计10学分。汇聚嘉中老师与大学教授的智慧，透过业师授课、科技产业半导体公司参访，以及寒暑假的大学AI半导体营队，为学生提供结合理论与实务的学习机会。这不仅让学生提早接触半导体领域以了解半导体技术的应用与未来趋势，更为其升大学增添利器，也为未来的就业奠定坚实基础，更能丰富其学习历程。
因应国家半导体产业人才培育策略，在高等教育阶段已设立相关科系并推动相关学程已符应人力需求，而高中阶段半导体产业课程与人才培育，现正是产业与教育主管机关积极关注的方向。如何在高中阶段触发学生在半导体产业的兴趣，并促进多元能力的发展与积极的学习态度，是嘉中推动半导体实验班的课程实验目标。 课程规划设计以基础能力养成至探索、理解、应用的课程内涵，除配合教育部发展高中半导体课程政策，并透过高中、大学与产业界的合作，除学期中的特需课程外，并结合大学实验室、业界现场观摩的寒暑假营队与专题讲座，培养高中阶段学子对半导体产业的兴趣，并为未来踏入半导体产业的根基。 在课程设计上，有别于新课纲普通班课程的多元选修属单一且不一定选的上的“点”状课程，而是以整体面向，采系统化课程规划并辅以除一般讲授课程外的混成教学、线上教学及问题导向学习的教学策略，进行整体实验班课程规划。
嘉义高中半导体实验班特色～全台首设
一、本实验班课程与阳明交通大学历经2年的寒暑假营队与课程交流，并与阳明交大陈永富副校长领导的团队-雷射系统研究中心、李威仪教授团队进行课程合作，113学年度实验班课程实施时，将有阳明交大教授参与并进行线上与实体授课。更邀请到有台湾IC设计产业发展推手之称的交大前校长吴重雨学长，担任实验班咨询教授。
二、业界支援的部分，已获得嘉中杰出校友世界先进积体电路公司方略董事长、竹科管理局王永壮局长、服务于台积电的高阶主管等多位业界嘉中杰出校友的支持与协助安排业师授课、专题演讲、暑假参访活动等。
三、经费挹注：感谢杰出校友光宝科技集团前总裁林行宪校友发起募款，汇集385万协助嘉中推动Discovery Lab专案，除协助建置本实验班专属教室外，更针对嘉中学生探索未来科技，提供支援。
四、入班方式：实验班之入班学生以免试入学新生于入学时，成绩达到入班标准后，依其志愿分派，本班招生34人（男女兼收）。入班标准：国中教育会考數学与自然兩科成绩皆须达A（含）以上始具资格。符合资格者，再依会考各科成绩（不含写作测验）对照点数总分数排序，择优录取34名。
陈元泰校长表示：面对全球化竞逐与数位时代来临，提升学生数位力、强化语言力是过去2年和嘉中教职员共同努力的目标。在行政与教师的共同努力下，于111学年度成立双语实验班（医药电资群）并申请双语扩充计划获2年共约750万补助，除该班的各项课程与教学经费补助外，另聘请1名外师进行全校高一以SDGS为主题的英语会话课程，强化学生语言能力。
面对数位化冲击，以及最近台积电将到嘉义设厂的喜讯。嘉义高中本着培育多元人才及为地方及国家培育高科技人才的教育目标，筹备2年后并于今年申请成立半导体实验班。课程由高中及大学端共同合作，并结合视讯远距模式。感谢阳明交大雷射中心陈永富副校长团队与UHCOOL计划课程合作支援。半导体实验班特需课程主要由大学与高中端团队讨论规划，课程设计理念，是以高中基础的数学、物理能力延伸其概念，连结半导体产业的基础课程，让学生能于学习过程中进行探索与思考，进而触发其对半导体产业的兴趣与生涯规划。
责任编辑：玉珍
