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【大纪元3月9日讯】十年前，台湾的国立编译馆建馆六十周年馆庆期间，曾对全国中小学生举办一场“理想教科书”征文活动，结果显示，大多数的小朋友都希望教科书能够像“漫画”……因此，相对于日本教科书出现小叮当、樱桃小丸子漫画，台湾的出版界早自十年前就开始请到了小叮当，也出版了“小叮当十万个为什么”等系列读物，为国小自然科创造出第一套漫画课外读物。
现任文建会副主委、中研院研究员吴密察，更在四年前任教台湾大学时期，策划编制了“漫画台湾史”，透过漫画人物“小台”和“弯弯”，生动地重现台湾宝岛的发展史，成为国中小校园最受欢迎的漫画历史教材。
由于漫画书人物生动、对白简短有趣，很容易吸引儿童注意，欧、美、日等先进国家，很早就开始采用漫画教学﹔有研究显示，用漫画辅助教学，儿童的学习兴趣和效果可以提升约二点五倍，利用漫画书帮助儿童学习，逐渐成为世界性趋势。
博学馆出版社出版的“小叮当十万个为什么”套书，在十年前的台湾，却属于相当新潮作法﹔博学馆负责人谢先生指出，“小叮当”漫画很早就在台湾出版并大受欢迎，事实上，许多在台湾出版的小叮当漫画，早期系由台湾的漫画家临摹“代工”量产﹔出版社为提升小朋友的求知兴趣，因此着手编制小叮当自然教育丛书，广征年青编辑及画家，透过小叮当和其他漫画人物的对话，将基础的自然科学知识教导给小朋友。
除了自然科学丛书，台湾的小叮当也会教“国语成语”、“写国字”、“自然小百科”等知识，目前还是书店及中小学图书馆中相当受欢迎的补充教材。
相对于小叮当的浓厚外来色彩，台湾也有不少本土的中小学漫画教材，许多本土漫画家，在未成名前，不少人就是为教科书画插图谋生，许多坊间为国中小学生而创作的漫画历史故事，也多是出自年轻漫画家的创意。
现任文建会副主委吴密察，四年前尚在台大任教时，就配合国中“认识台湾”课程，广邀历史学者及漫画家，策划编制了适合小学高年级和国中、总计一套十册的“漫画台湾史”历史教材，首次藉由漫画，将台湾宝岛的发展沿革做一次生动而完整的呈现。
“漫画台湾史”中，藉由小学生模样的“小台”和“弯弯”，逐步探索纵横数万年的台湾历史，例如第一册就介绍了南岛语族原住民，证实台湾历史不只所谓的“四百年”而已，第三册介绍到郑成功以及郑氏家族在台湾的开发，曾引用“漫画台湾史”补充历史教学的金华国小学生就指出，“学历史好像变得容易多了”。
事实上，为了鼓励教材及教案的多元创意，负责中小学教科书编审的国立编译馆，每年四月均会颁发“优良连环图画”奖，鼓励国内创作适合中小学生的漫画作品，诸如佛教漫画“佛教高僧漫画全集”、少女漫画“仲夏夜之梦”等不同类型作品均曾获表扬﹔而台湾知名漫画家蔡志忠改编中国古籍的漫画作品，更一度被日本、韩国出版社收录入高中、大学教科书中，显示台湾丰富的漫画实力与潜能。
日前有立委曾建议要让教科书漫画化，但前台北市教育局长李锡津指出，台湾的教科书要顾及紧迫的教学进度及升学考试，恐怕不容易和漫画结合﹔相对于日本同样有升学压力，教科书的取材与表达却相当多元活泼，在台湾，漫画要真正进入教科书，或是教科书要漫画化，似乎还有一段路。(http://www.dajiyuan.com)
