【大纪元10月5日讯】大纪元日报记者姜宁编译报导/去年，维州阿灵顿（Arlington）参加大学先行课程（Advanced Placement, AP）考试的学生人数比例增至将近7%，是以前6年总和的二倍多。
但是，据华府一家本地报纸Connection网站9月21日报导，考得满意分数的学生数量，下降3个百分点，创最低记录。1998-1999学年，参加一项，或者多项AP课程考试人数为687人﹔2003-2004学年，人数为1,341人，而2004-2005学年，增至1,432人。学生完成AP课程的总数量从2003-2004学年的2,424增至2,642。高中学生参加一项或多项课程的人数，占总数的比例由2000-2001学年的20%，在去年升至28%。
依兰．弗娄（Elaine S. Furlow）是阿灵顿学校委员会五位成员之一，她声称﹕“我们一直鼓励学生向上。这种现象，说明学生及家长急需难度更大的课程。”近年来，该委员会将学生修先行课程作为重点任务之一，强烈鼓励学生修更具挑战性的课程。阿灵顿学校主管人罗伯特．史密斯（Robert G Smith）说﹕“完成代数、并获C或更高成绩者8年级学生的比例，已从1997-1998学年的22%，升至去年的48%。我们确信这种上升，是由于学生较早的修难度大的课程，并为修先行课程奠定了较好的基础。”
然而，获取先行课程成绩3或更高（这是大学认可的最低分数，1为最低，5为最高）学生的比例，却由2003-2004学年的62%，下降到去年的59%，创最低记录。尽管学校官员为之气丧，但并不感到奇怪。某些人认为，这是一种好的象征。说明，与前一年相比，去年有更多的学生勇于奋进。依兰认为﹕“这表明我们对原本胆怯修课的学生作了充份的工作。我们打算的是，让那些徘徊不定的学生，下决心去修课。如此，是我乐见的。”
2000-2001学年，学校委员会通过了一项决议，要求修先行课程的所有学生，在年底参加考试。同时，要求阿灵顿公立学校为学生的每项先行课程的考试付费（有的考试费达80美元）。依兰说，尽管考试费用很大，但这向学生及家长表明，学校系统对待这种课程是很严肃的。史密斯说﹕“老师及顾问除了说服学生在年轻时修这些挑战性的课程外，他们的鼓励也是修课人数增加的另一个主要原因。”(http://www.dajiyuan.com)
