创造论对进化论 堪萨斯州新诠释

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【大纪元11月18日讯】(大纪元记者王琳达综合报导)11月8 日(星期二), 堪萨斯州教育委员会以6-4表决通过了新的科学教育准则。“进化论” 被堪萨斯州正式地标明为一种有缺陷的理论。 经过45 分钟的讨论, 堪萨斯州教育委员会通过了采用堪萨斯科学教育准则(第3稿)的决议。

“对于堪萨斯州的学校来说,今天是有重大意义的。他们以后能够对于达尔文的进化论作重要分析,而不必将其作为教条。 “ 堪萨斯教育委员会主席史蒂夫‧阿布拉姆(Steve Abrams) 说。

“对于科学来说,(新的科学教育准则)是有重大意义的,它(使得人们)摆脱了很多教条的束缚。” 保守派教育委员会成员约翰‧白肯(John Bacon)说,。

但也有对此持不同观点的。”这是令人哀伤的一天,”   改革派教育委员会成员苏‧甘布(Sue Gamble)说。”这对于堪萨斯的学生来说,并不是最好的。”

新的科学教育准则描述科学的本质是,使用”观察、假说测试、测量、实验、逻辑论述和理论。” 根据这个对于科学的新定义,对于许多事物、现象可以用非自然的方式解释。并且, 新科学教育准则大力抨击了“进化论” ,包括对于达尔文进化论中对于生命的起源以及物种的多样化的解释的驳斥。新科学教育准则称“进化论” 为没有方向和宗旨的”无导向的自然过程”。

“新准则最终生效要等到’ 06 “年的投票表决后。” 阿布拉姆对于最终的表决结果充满信心。”全国民意测验结果表明,这是公众的意愿。”

新准则是教学评估考试的依据, 各地学区和老师据此制定教学计划。新准则实施后的首次教学评估考试将在2008 年春季, 也就是说新准则可能在2007年秋季实施。没有强行规定各地学区和老师必须使用新准则,但是如果不根据新准则教学,教学评估考试的成绩可能会偏低。

(http://www.dajiyuan.com)

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