【大纪元2月17日讯】(刘宇真﹑林佩萱编译报导)宾州约克郡的多佛镇，正因人类之起源而产生争端。当地的高中学校已成为国内首先在课堂上讨论取代达尔文进化论的“高智慧设计论”﹐但这已经使学校和城镇分裂。
BBC新闻2月9日报导﹐批评者说，这是引进“创造天地”的故事的后门，且因为没有以实证为根据，所以不属于科学课程。你可以想象得到，这已经使学校和城镇分裂，虽然看起来那些赞同者也许会得到大多数人的支持。
最近由当地报社调查的结果显示，54％的人支持这项运动，36％的人反对，而10％的人尚未表达任何意见。
不管反对的声音，多佛学校董事会仍向九年级生，发布声明：“因为达尔文的理论只是理论，当新的证据被发现时，理论还是持续地被试验着。达尔文的理论并不是事实。因为缺乏证据，理论内仍有缺口。所谓理论,它是一个得到充分试验的,对一个大范围观察的解释，且这解释与大范围的观察结果一致。‘高智能设计论’是又一个对生命来源的解释，与达尔文的观点不相同。”
报导称﹐校内的科学老师拒绝阅读此项声名，而有些以美国民权联盟和全美政教分离联合会做后盾的家长更提起诉讼。
不过纽约时报2月1日的报导说﹐全国科学教育中心的执行长，尤珍妮‧史考特(Eugenie Scott)博士表示，她 “总是”听到老师们说，不教进化论，是 “因为会惹上许多麻烦。”
阿拉巴拿马科学学院—科学与公共政策委员会的前任主席，法兰德生 (Frandsen)博士，在一场访谈中表示：“因为老师们的恐惧担忧，所以很难准确地说明究竟有多少老师会避开教授此主题”。
他表示，他相信避免论及此话题的做法是相当普遍的，特别是在很多人支持反对教导进化论理念的学区。法兰德生博士说：“你可以想像在这么多的小镇，教导进化论作为标准指定教学内容有多困难吗? 不只在阿拉巴马州，还遍及美国南部及中西部其他地方。”
多佛学校董事会的律师李查˙汤普森坚称这不是一场科学与宗教的战争。汤普森说：“这是科学杠上科学，在这儿科学家看着相同的资料，却有着不同的结论。”(http://www.dajiyuan.com)
