是谁顺手牵羊?

游干桂
font print 人气: 4
【字号】    
   标签: tags:

在心理学家的眼中,“偷窃”是八岁以前的一种“特殊语言”。“妈!小明偷了我的忍者龟!”、“小咪偷了我的龙猫!”有时就连自己的弟弟,他也会指责道:“弟弟是小偷,他偷了我的恐龙故事书,不要脸”!

如果孩子东西被“尚未”了解行为规范的孩拿走了,该怎么?

•帮助孩子了解原因:让孩子用联想方式,推测别的小朋友拿他东西的原因。 会不会因为小咪太喜欢龙猫,但又没有钱买,只好把他“借”回去玩几天?等孩子相信是这个原因之后,再再提醒孩子去要龙猫时,可以这么说:“小咪你昨天“借”走我的龙猫,再给你玩几天就要还我了,因为我也好喜欢它”。或者问孩子愿不愿意把龙猫送给小咪。

孩子失去玩具,就像失去朋友一般,他在乎的往往不只是那个玩具。而是朋友被剥夺的感觉,父母有必要帮他解决心中的委曲,让小孩知道别人不是故意偷他的东西的,爸爸妈妈明白他受的委曲。

•邀“小偷”参加你们的家庭聚会:任何孩子都不是天生的小偷,他们一部分因为“认知”能力尚未发展健全,于是分不清楚你的、 我的、 他的才会屡屡顺手牵羊。另外有一部分的孩子则是因为“缺乏父母的关爱”,才会习惯性的偷窃,作为“反抗”的手段。

给这种孩子一些“关怀”吧!也让孩子明白,人与人之间,可以多一些的体贴,少一些的对抗。你的“示范”会使孩子更窝心的对待朋友!

•如果孩子不知谁拿了他的东西,何妨和他编一个“龙猫历险记”的故事,让孩子想像他的龙猫也许只是偷偷离开他,到很远的、很远的地方去冒险了,至于会发生什么事情,请你和孩子 一起动脑筋吧!也许你们会因此创造一个有趣的“童话故事”。

这就是心理学家所说的“故事疗法”,透过说故事、听故事的方式,将心中的委曲、愤怒、不满一一消弭殆尽,如此,便能够还给孩子一颗清朗的心。

摘自: 游干桂著作《别让童心去流浪》一书@
(http://www.dajiyuan.com)

如果您有新闻线索或资料给大纪元,请进入安全投稿爆料平台。
related article
  • 倾听时,可以表达一些支持行为,如拍肩、给予安慰等。(Shutterstock)
    “聆听、聆听。我很想这么做,但他什么都不告诉我!”我不知道曾经从多少已经不抱希望的父母口中听到这句绝望的抱怨。其实,光是打开心房和耳朵并不足以让孩子说话!
  • 我们必须做好心理准备,因为治疗那些成长在缺乏关爱的家庭环境的儿童时,有可能会遇到庞大的障碍......
  • 对父母或教育者来说,最严重的儿童教育错误,就是对走上错误道路的儿童预言悲惨的结局。这类愚蠢的预言会助长儿童的怯懦,让情况无限恶化。我们应该反其道而行,以正面积极的态度鼓励儿童。
  • 德里克‧莱恩(Derek Lane)和林赛‧莱恩(Lindsay Lane)夫妇即将迎来他们结婚23周年纪念日,他们共同培养了一种自我控制和培养善良的家庭文化,相信语言是有力量的,规定一家人永远不说“我恨你”这三个字,这帮助他们的五个孩子专注于建立积极的人际关系。
  • 十年前,一位有远见的母亲带着对美国传统价值观的由衷钦佩、对学习永无止境的热爱以及传播善意的使命,踏上了在家教育(homeschool)的旅程。
  • 我们必须从“激发这类儿童的勇气,并让他们相信自己的长处与能力”来进行治疗。
  • 具有美感教育的玩具去哪儿了?如今,走进百货商店的玩具通道会让你吓一跳。炫目的色彩和灯光向你闪烁着,预先录制的声效在空气中噼啪作响。一切都过于张扬和夸张,到处都是醒目的商标。真正有教育性、想像力和美感的玩具去哪儿了?孩子们对世界最初体验的那些健康又美丽的玩具在哪里?好在它们仍然存在,只不过比以往更少见到。这里列出一些经得起时间考验的玩具清单,这些玩具可以培养孩子的运动技能、想像力、乐趣、创造力以及与美好现实联系的体验。
  • “为什么要生孩子?”,让我们来看看孩子给我们的人生与家庭带来哪些快乐与好处,这些也许更真实一些。
  • 在成长到学龄的这个阶段,孩子们正在培养和练习帮助新朋友、与他人相处和交友能力。还有自我调节和理解他人观点的能力。
  • 学龄儿童往往喜欢独立,但他们仍然需要你的爱、关注和认可。在成长和探索的过程中,孩子也需要一些限制和指导。这些限制可以帮助你的孩子感到安全,并为开始上学后的新规则、惯例和责任做好准备。
评论