评鉴三等的大学师资培育中心大都定位不明

【大纪元2月15日报导】（中央社记者翁翠萍台北十五日电）九十五年大学师资培育类科评鉴结果有三所大学的中等教育学程被评三等须停招退场，受托办理评鉴的国立教育研究院筹备处资料中心主任朱麒华今天表示，所有评鉴委员到任何一校评鉴都团进团出，评鉴标准都一致，获评三等的师资培育类科所属学校师资培育中心大都定位不明。

例如，国立台北教育大学师资培育中心没有专任师资、主任未专任、人力不足、中学与小学教育学程的开课未区隔清楚；义守大学师资培育中心实际运作未依规定定位为学校一级单位，中心主任待遇是学校一级主管的一半、行政人力也不足；中华大学中等教育学程上次评鉴二等，这次再受评结果雷同，未见明显改进，像修习教育学程的办法等很多相关法令未依规定报教育部。

朱麒华指出，许多评鉴结果一等的大学师资培育类科，投入的资源与人力，确实令人钦佩，例如设有中等学校师资类科的高雄餐旅学院，附设有国中与高中，一开始就有详细规划目标并具体落实推展，评鉴委员口碑一致。

也是一等的台北县林口国立体育学院，师资类科相关法规都报教育部，人力良好，还鼓励硕士生念教育学程，教育图书仪器等资源宽敞，还有专业教室；静宜大学幼稚园师资类科学生的教师资格检定通过率很高；国小教育学程评鉴一等的文藻外语学院，也有很多专科教室如琴房，教师资格检定通过率七成三、就业率八成一，师资也具中小学教学实务经验。

南台科技大学的国小教育学程评鉴结果一等，朱麒华说，学校投入相当多，曾经一年投入经费二百二十几万元，甚至有美劳教学教室，师资也具中小学教学经验，还有学生评鉴教师的回馈机制。

国立中正大学的国小教育学程评鉴结果也是一等，师生比才一比十，还要求学生必须通过中级全民英检才可毕业，教育图书器材充足，师资培育中心专任教师达八人且有教学实务经验。