【大紀元5月20日報導】（中央社記者李佳霏新竹20日電）總統馬英九今天到新竹教育大學附設實驗小學，當融合班的「新學生」，跟國中生一起學習美術。總統說，從學生的互動中可以讓人體會包容、關懷的真義，「真讓我好好上了一課」。
今天是馬總統就職兩週年，他以關懷取代慶祝行程，特地到新竹教育大學附設實驗小學融合教育校區，了解融合教育的發展現況及影響。
融合教育指的是將身心障礙兒童和一般學童放在同一教室一起學習的方式。它強調提供身心障礙兒童正常化的教育環境，而非隔離的環境，在普通班中提供所有的特殊教育和相關服務措施，使特殊教育及普通教育合併為一個系統。
在融合班的第一堂課，小名安琪的學生表示自己是服務生，最愛服務被稱為「小天使」的特殊生；小名弟弟的學生說「我是笑笑生，最愛笑口常開」；小市長則是「老學生」，因為她在融合班已經讀了10年。輪到馬總統發言，總統笑稱自己是「新學生」，今天是第一天上課，希望大家多多指教。
在融合班級中，有普通的學生，也有肢體障礙、輕度智能障礙或自閉症的學生，學生們用畫作表達「融合」的真諦，共同學習「關懷、包容、尊重」的真義，讓馬總統相當感動，直呼「今天真讓我好好上了一課」。
坐在課堂中的馬總統，主動幫身旁肢體障礙的張偉群拿起椅子當畫架，還關心詢問會不會看不到老師播放的電子書內容。
馬總統看完24名國中二年級學生「融合之心」的畫作後，誇讚學童想像力豐富，「包容」的理念貫穿每幅作品，還印上自己左手的黑手印，共同完成「心手相印」的畫作；第二堂課，馬總統與學童共進午餐，吃著學生親手做的水餃、紅油抄手與擔擔麵，馬總統心情好、胃口佳，全部吃光光。
馬總統說，台灣是移民社會，如果從小大家都能學會將心比心、設身處地替別人著想，透過包容、尊重、欣賞並彼此幫助，將有助於這個社會的融合。
校長孫瑞鉑說，融合班是在民國78年開始設於新竹教育大學特教系，後來轉設於附設實驗小學中，目前幼稚園有53名小朋友、133名國小學童與54名國中生。普通學生與特殊學生共處，讓學童們更懂得如何主動幫助、積極關懷與包容別人。
