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人才培育
【大紀元5月8日報導】（中央社記者李先鳳台北8 日電）教育部長吳清基今天表示，在強調「研發」與「創新」的知識經濟時代，腦力與創意是帶動各國經濟成長及競爭力的核心，最好能在中小學階段深耕，使人才培育工作及早開始。
中華資優教育學會、中華創造學會及中國人才研究會超常人才專業委員會等兩岸三地代表約270人，今天於台灣師範大學舉行學術研討會。
吳清基致詞時表示，優質的人才是國家最可貴的資源，是社會進步力量的核心，也是各界追求卓越創新的首要條件，因此世界各國十分重視資優人力的培育。「腦力」、「創新」與「創意」若能於學習的關鍵期中小學階段培育、啟迪，對往後教育人才培育工作大有幫助。
吳清基指出，台灣資優教育始自1973年，至今有37年的歷史，2008年公布「資優教育白皮書」，希望能適性培育卓越人才。
在創造力教育方面，吳清基說，自2001年頒布「創造力教育白皮書」，透過「創意教師」、「創意學子」、「創意學養」、「創意校園」與「創意智庫」等多項計畫，帶動地方及學校對創造力教育的重視。
與會的實踐大學企業創新與創業管理研究所教授陳龍安表示，文化環境的支援和社會生態的影響，關係台灣創造力教育的成敗；除了個人創造力，也應重視團隊創造的重要。
來自中國北京「我的月亮」創意文化中心主任徐國靜分享經驗，她說，以月亮為載體，激發孩子左右腦，並強調動手，這是把知識變成能力的方法。目前參與其學園的學生們，已寫下百萬字的月亮故事，她也感謝多名台灣教授給予相關支援。
