【大紀元2011年01月13日訊】（大紀元記者孫晴編譯報道）週二發佈的年度全美中小學教育調查報告顯示，加州的學校由於閲讀和數學分數糟糕，加上教育經費裁減導致低畢業率，今年評級由去年的C+下降為C，在全美排名第30。
按照評分機構的標準，全美大部分州的學校實際上都在及格綫上下掙扎。根據對教育政策和成績的6個方面評估，加州的總體教育評分在100分制中獲得76.2分。馬裏蘭州連續第三年在年度教育調查中奪魁，獲得B+評分。排名第二和第三的麻州和紐約州則都拿到了 B的評分。墊底的則是得到D-的内佈拉斯加、南達克它和華盛頓特區。
在6項評估中，加州的教育評分幾乎全部落後。加州在學生成績評分中得到D-（不及格）；在教育投入、教師職業前景和幫助學生成功綜合因素這三個方面，加州的得分均為C；在整合不同教育水平方面，加州的得分為B-；在教育考核、教育標準和問責制方面，加州的得分為A-，在全國排名17位。
加州的學生成績方面僅得到D-的評分，在全美排名第46，排在南卡和新墨西哥州之後。這項評比中麻省以B排名第一，緊隨其後的是馬裏蘭和新澤西。
對 D-的學生成績評分，加州教育部的發言人 Paul Hefner表示，這次考察學生學業的測試是採用全國的考題，對隨機抽出的四年級和八年級學生進行測試。這樣的測試和加州的課程設置並不吻合。過去加州的學生在這項全國性的考核中的測試表現還曾經更糟。相對而言，在 STAR測試中加州的學生表現好一些。剛剛上任的加州公共教育總監 Tom Torlakson承認，「我們還是不能夠對加州的學校只得到C的評分表示滿意」。
該年度報告也對經濟衰退對學校和教育的影響做出了評價。在這方面加州在全美排名第42，得到C。在教育支出方面，加州得到D-。但由於在各學區得到平等資金和照顧不同群體需求方面的努力，加州在教育投入方面的整體分數為C.
