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免試入學多元學習 自學納配套

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【大紀元8月4日報導】(中央社記者陳至中台北4日電)教育部訂定免試入學超額比序「多元學習表現」採計原則,將自學生納入考量,包括體適能、服務學習、社團等計分,都提供管道讓自學生拿分數。

然而自學團體不領情,保障教育選擇權聯盟總召集人陳怡光表示,採計原則「不實際」,太多項目都要回學校檢測,「如果不時就要回學校,何必在家自學。」

教育部訂出全國一致的「十二年國民基本教育免試入學超額比序多元學習表現採計原則」,供各招生區依循,其中也給非學校型態教育學生(自學生)預留管道。

例如「體適能」、「社團」項目,自學生可返回設籍學校測驗和參加社團;「服務學習」項目,自學生可自行參加校內外的志工活動,獲取時數認證。

部分招生區採計「幹部」項目,教育部開放採團體式及機構式辦理的自學生,也可自行選幹部,方法比照一般學生,以總數1/3為原則;「日常生活表現」則由設籍的學校計分。

教育部中等教育司長張明文表示,教育部一定會做好配套,讓自學生也能參加免試入學;由於15個招生區超額比序採計項目不一樣,將由招生區訂出細則,預計本月底出爐。

陳怡光則認為,教育部訂出的原則過於繁瑣,實際操作會遇到很多問題,例如「日常生活表現」若要計算出缺勤,自學生平常根本就不在學校,校方如何給分數?

陳怡光建議,教育部只要設計幾個大項,讓自學生自行設計評比方式即可;這些學生當初申請自學,都經過嚴格審核,教育部不需再鉅細靡遺地針對體適能、幹部、服務學習等一一訂出採計方式。

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