【大紀元2014年02月14日訊】（大紀元記者夏君編譯報導）以往，加州的教育質量和學生成績在全美的排名是較靠後的。但週二(2月11公佈的一份報告顯示，加州公立學校學生選修AP課程的比例和成績均在全美遙遙領先。
根據美國大學理事會(College Board)的報告，加州高三學生在高中期間參加至少一門AP考試的人數比過去十年增加了近77％(去年，高三學生中有152,647人參加了至少一門AP考試，而2003年為86,303人)。這一比例遠遠超過了10％的同期高中畢業人數增長率。
全美高中畢業生中參加至少一門AP考試的人數佔全部高中畢業生的比重由2003年的31.9％上升到去年的40.6％。
美國大學理事會據此指標定義並評比了各州的AP考試參與率。哥倫比亞特區排名第一，其次為佛羅里達，馬里蘭，阿肯色和弗吉尼亞州，加州排名第六。
加州學生AP考試成績超過3分的比例在全美各州也排名第六。許多大學會將3分以上的AP考試成績計作大學學分。根據大學理事會的統計，約27％的加州學生AP考試成績超過了3分。相對之下，全國平均水平約為20％。
美國大學理事會統一負責AP課程的設置與管理，其目的是為高中學生提供大學水平的課程，以幫助他們在高中期間就爭取獲得大學學分。
週二的報告顯示，加州在消除亞裔，白人，黑人和西班牙裔學生之間的差異方面有了很大的進展。去年，在全州高中畢業生中黑人占6.2%，在全州高中畢業生參加至少一門AP考試的人中，黑人占3.7%；在全州高中畢業生中拉丁裔占43.8%，在全州高中畢業生參加至少一門AP考試的人中，拉丁裔占38.3%。
美國大學理事會還特別表揚了南加州的艾爾蒙地高中學區(El Monte Union High School District)，因為該學區學生參加AP課程的比例和AP考試通過率均很高。去年，該學區學生的AP考試超過3分的比例達到了55％。
美國教育部長阿恩·鄧肯(Arne Duncan)在一份聲明中說，「艾爾蒙地高中學區的成功經驗表明，不論地域在哪或學生的背景如何，只要教育工作者堅持為學生提供最高質量的教育，那麼一定會創造奇蹟。通過設置先進的AP課程，這些學校正在更好地培養學生，為他們成功進入大學作準備」。
