【大紀元2018年01月13日訊】這兩天，大陸人教社又攤上事兒了。其官方微博在1月10日晚發布的通告中如是寫道，「近日，有人在網上發帖稱新版歷史教科書刪去了『文化大革命』一課，引發網民關注。實際情況是，統編初中歷史教材八年級下冊專題講述了『文化大革命』，將在2018年3月春季學期投入使用」。通告還指出，「在第6課《艱辛探索與建設成就》中，將『文化大革命』單獨作為一個專題進行了重點講述，分六段全面系統講述了『文化大革命』發生的背景、過程和危害等」。
基於人教社的回應，不少陸媒發文稱，「新版歷史教科書刪『文革』內容系誤讀」。從人教社公開對教科書中的「文革」內容分六段進行概括總結的舉動來看，有關「文革」的所有內容完全被刪掉，應該是不太可能的。因為人教社不會愚蠢到讓自己百口莫辯。然而，關鍵是，「沒刪」又能代表什麼呢？此番事件之所以博人眼球、引發熱議，真的僅是因為教科書中的「文革」疑被刪掉嗎？
作為對基礎教育產生巨大影響、直接對孩子起著洗腦、宣傳作用的教科書，對「文革」如何處理、如何講述，一直都是中共官方對「文革」有何立場、態度的風向標。如果說，在如今越來越多的中國人開始逐漸了解包括「文革」在內的、自中共建政後，由毛策劃、發動的一系列政治事件的真實內幕時，直接在書中對「文革」進行刪減，只會給官方帶來更多的負面效應；那麼有選擇性的對內容進行描述、介紹，或避重就輕的對某些片段加以篡改，也就成了中共官方更常用的方式。
比如說，有網友發文稱，「舊版教材中『文化大革命的十年』一課的內容與『建設社會主義的十年探索』合併，在新版教材中統稱為『艱辛探索與建設成就』」。也就是說，在原來的書裡，至少還為「文革」單列了一課，而如今卻連標題處都不提了。這種做法不就是在刻意的讓文革淡出人們的視野嗎？
此外，更露骨的是，舊版中「毛澤東錯誤地認為……」在新版教材中被刪掉了「錯誤」二字，一下子就把對毛的否定變成肯定了。而這句話上方的那個寫著「動亂和災難」的小標題也被刪掉，則更加淡化了文革給好幾億中國民眾所帶來的惡劣影響。還有媒體批露，在總結部分，新版教科書還多加了為中共發動「十年動亂」進行粉飾的語句，即為「人世間沒有一帆風順的事業，世界歷史總是在跌宕起伏的曲折過程中前進的」。由此，老毛的政治陰謀成了歷史發展的必然；這個讓中國人互相殘害、導致數千萬民眾慘死的罪魁禍首，一下子被美化成某項偉大事業的締造者。
從上述這些動作來看，人教社對「文革」倒是沒有大刪大減，畢竟也只有幾段，根本就無法刪減。然而，通過剔除關鍵詞彙、修改、潤色等更加隱晦的手法，仍將內容模糊不清、含義出現偏差的所謂「文革」歷史呈現在讀者面前。說到底，無論人教社刪不刪「文革」內容，中共對「文革」的態度以及是否願意還原其真相，從而讓老百姓徹底了解整個文革的始末、並進行深刻反思的真實用心，其實從未變過。
此外，更值得一提的是，既然文革是由中共黨魁毛澤東一手策劃、發動的，並被很多中國人稱為「十年浩劫」，那麼對其如何評價、如何定位，真相到底如何，就不能任由中共來獨占話語權。實際上，由諸多文革親歷者、受害者、流亡學者、中國問題專家撰寫的有關文革的書籍、影視作品都是近距離了解文革真相的極佳途徑。然而，這些珍貴的史料卻被中共長期阻隔在中國大陸之外。
在《九評共產黨》一書中，作家秦牧曾這樣描述過中國的文化大革命：「這真是空前的一場浩劫。多少百萬人連坐困頓，多少百萬人含恨以終，多少家庭分崩離析，多少少年兒童變成了流氓惡棍，多少書籍被付之一炬，多少名勝古蹟橫遭破壞，多少先賢墳墓被挖掉，多少罪惡假革命之名以進行。」通過這些詞句，文革中暴力破壞的範圍和力度可見一般。
暴力被濫施的後果不僅是對物的破壞，更是對人的血腥屠殺。文革最令人觸目驚心的，當屬死亡人數。「據專家們的保守估計，文化大革命中非正常死亡者達773萬人」。文革不僅製造了死難者，也製造了大量的劊子手。很多人「因在屠殺中『表現好』而得以入黨」。有資料顯示，僅在廣西一省，「就有9千多人是殺人後入黨的，有2萬多人是入黨後殺人的，還有與殺人有牽連的1萬9千多人」，即總共「有近5萬共產黨員參與了殺人事件」。
共產黨員的背後顯然就是共產黨的政府及首腦。這一結論與「文革中死人最多的時期……是『各級革命委員會』已建立，毛澤東恢復了對國家機制全面控制的1968年」；「在全國著名的大屠殺案件中，濫施暴力、血腥殺伐的大多是政府控制的軍隊、武裝民兵和各級黨員骨幹」形成了契合。
而這些核心內容、關鍵史實，在中共人教社出版的歷史教科書中，從來都是隻字未提的。說到底，讓中共在自己編撰的教科書中講「文革」，不過就是給了中共一次狡辯、推諉的機會。從那些寫有生動、鮮活的真實案例、受害者的現身說法等直接能讓中國老百姓讀懂的書籍和影像資料一直被當成禁書、禁片的現狀來看，被編入中學教科書的文革歷史，顯然就是用來哄小孩的。
中共官方早就盤算好了，學生根本無需看懂，只在考試中選對文革何時發生、何時結束等無關痛癢的選項就行了。如此，對於文革，絕大多數的中國學生都處在無知的狀態，也就不足為奇了。
責任編輯：高義
