【大紀元2019年10月19日訊】加州州立大學（CSU）週四（10月17日）公布了2019年的畢業率，數據顯示經過數年持續上升後，今年的畢業率再破最高紀錄，但非裔、拉丁裔和來自低收入家庭學生的畢業率仍是最低，與其他背景學生間的差距也並沒有減少。
加州州立大學於2016年設立目標，計劃把入讀四年的畢業率在2025年提高到40%，入讀六年的畢業率提至70%，並消除少數族裔和低收入家庭學生在畢業率上的差別。
2019年，入讀四年的畢業率是27%，高於2015年的19%；入讀六年的畢業率是62%，高於2015年的57%。今年，加州州立大學總的畢業人數是107,319。
據《洛杉磯時報》報導，CSU畢業率的提高歸功於在其23個分校內持續實施畢業激勵計畫，內容包括要求新生和轉學生設立畢業目標，增加課程設置，消除選課、管理等障礙，為學生提供建議和經濟上的幫助。該計畫將一直實施到2025年。截至目前，CSU從州政府、校長辦公室和私人基金獲得高達2.76億美元的撥款。
加州州立大學是美國最大、最多元化的公立大學。副總校長米諾（James Minor）說：「我們設立了不凡的目標，並在一步步實現……能做到確實不簡單。考慮加州州立大學的規模和學生人數，這不僅會影響到加州，也會影響到美國的其它地區。」
但在消除不同族裔學生畢業率的差別上，激勵計畫的效果不明顯。週四，在沙加緬度舉辦的加州教育機構座談會上，總校長懷特（Timothy White）說：「是水漲船高……差別沒能減少。」
懷特和米諾都表示，統計出來的畢業率沒能真正反應出近期的變化。譬如，之前進入數學補習課程的學生並未計入畢業率，而有近半數的拉丁裔和近60%非裔的學生先進入了補習課程。但2018年，這些學生開始註冊帶學分的課程。米諾說：「這些學生畢業的流程有很大的變化。」
23個校區中，長灘校區畢業率進步最大，四年畢業率已經從四年前的16%升至今年的34%，並且來自低收入家庭學生的畢業率比來自普通家庭的畢業率僅低了3%。
該分校教務長傑斯基（Brian Jersky）表示，重新安排一些「瓶頸」課程的作用很明顯，同時教職員會注意哪些學生需要幫助，並適時提供幫助。◇
責任編輯：李思齊
