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雙文暑期班 50學童展示成果

圖為參與「2019人力雙文暑期班學習成果表演展」的學生表演,期望「學業進步、暑期愉快」。 (黃小堂/大紀元)

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【大紀元2019年08月03日訊】(大紀元記者黃小堂紐約報導)8月2日,紐約人力中心中文學校在184公立雙文學校舉行「2019人力雙文暑期班學習成果表演展」,近50位活潑可愛的孩子表演醒獅樂、功夫扇舞蹈等民俗表演,展現學習成果,台下的家長無不舉起手機,為孩子留下珍貴的時刻。184公立雙文學校校長邱雅雯也出席表演展,以校長的角色分享退休之前,對公校開辦課後班和暑期班的期許。

左起:紐約華僑文教服務中心副主任林威廷、民俗老師郭聆鈴、184公立雙文學校校長邱雅雯、紐約人力中心中文學校校長石蔚靜。
左起:紐約華僑文教服務中心副主任林威廷、民俗老師郭聆鈴、184公立雙文學校校長邱雅雯、紐約人力中心中文學校校長石蔚靜。(黃小堂/大紀元)

紐約人力中心中文學校校長石蔚靜介紹,該校在2018年開始在184公立雙文學校設立了課後班和暑期班,目的在教授中文和傳播中華文化,以加強孩子們中文聽說讀寫能力,並通過朗誦、吟唱、手工、繪畫、舞蹈和民俗活動,提高孩子們學習中文的興趣和熱情。

圖為參與「2019人力雙文暑期班學習成果表演展」的學生與嘉賓們合影。
圖為參與「2019人力雙文暑期班學習成果表演展」的學生與嘉賓們合影。(黃小堂/大紀元)

184公立雙文學校校長邱雅雯2011年上任,至今年8月退休。在這8年期間,她一步步推動該校中英雙語教學,先從第一年Pre-K開始,第二年擴展到1年級,逐步從幼稚園至8年級的學生都具備雙語能力。對於這幾年讓更多族裔的孩子學習中文的努力,她笑說「點滴在心頭,所有一切的努力是值得的。」

圖為參與「2019人力雙文暑期班學習成果表演展」的學生表演。
圖為參與「2019人力雙文暑期班學習成果表演展」的學生表演。(黃小堂/大紀元)

邱雅雯分享在經營雙語教學方面有兩個困難:師資和經費。具有流利的中英雙語能力的老師不多,另一方面讓孩子學好中文投入的經費也不少,需要社會及家長們的協助。

為什麼堅持在以英文為母語的美國教中文呢?邱雅雯解釋,第一個是保持中華傳統文化在美國社會不要丟失。第二個原因是近20-30年來亞洲經濟起飛,具有中英雙語能力的孩子在國際社會上具有很強的競爭力。

邱雅雯補充說,該校7百多位學生中,68%是亞裔、18%是西語裔、14%是白人和非裔,各族裔的家長都把孩子送來雙語學校,培養未來的競爭力。另一方面,這些各族裔的學生在雙語學校要做雙倍的作業,中英文各一次,「這些家長都具有遠見,願意讓孩子投入時間在課業上。」

邱雅雯舉例,之前一位非裔的男孩在184公立雙語學校畢業後,考上紐約是特殊高中之一–布朗士科技高中,後來錄取普林斯頓大學念天體物理,「面試時會說中文讓面試官印象深刻。」

184公立雙語學校,是全紐約市唯一一所公立學校教授中英雙語,且課程內容涵蓋州考主科,州考成績前10%。成果表演展上,紐約華僑文教服務中心副主任林威廷感謝家長與老師們對紐約人力中心中文學校和184公立雙文學校的支持。◇

責任編輯:家瑞

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