(http://www.epochtimes.com)
【大紀元7月28日訊】升學考試特殊考生降低錄取標準百分之二十五與直接加分三分之四，其實是一樣的做法，由於有媒體不清楚這兩種計算分發結果一樣而做了不正確的報導，教育部長黃榮村今天傍晚特別澄清並說明指出，在電腦分發運作上，採取乘以三分之四加分更可以節省時間。
據中央社報導，今年高中職暨五專聯合登記分發入學正在進行重新分發作業，對於身心障礙考生與原住民考生的優待加分措施引起爭議，甚至有人不清楚降低錄取標準百分之二十五與直接加分即乘以三分之四的分發結果一樣，而以為政策改變，並批評加額錄取名額不受限原來規定比例限制是違法，黃榮村傍晚提出前述澄清，並指危機處理應不受限於常規，否則補救措施將窒礙難行。
黃榮村表示，直接加分也就是身心障礙考生與原住民考生原始分數乘以三分之四的成績再去分發，與降低錄取標準百分之二十五去分發，結果是一樣的，考生權益不會受影響，只是直接加分可以節省電腦運算時間。
例如，假定一般生成績分發最低錄取標準二百分，降低錄取標準百分之二十五，就是成績一百五十分就可錄取，就是身心障礙考生與原住民考生原始分數一百五十分就上榜並採外加名額，倒過來說，這兩類特殊考生如果考了一百五十分，乘以三分之四的直接加分分數是二百分，就符合錄取標準。
至於這次重分發外加錄取名額不限制是否違法？黃榮村指出，「完成國民教育身心障礙學生升學輔導辦法」規定身心障礙生參加高級中等學校登記分發入學或甄選入學，除降低錄取標準百分之二十五，不占學校原核定新生錄取名額外，每校名額不超過核定名額五十分之一。
另外，「原住民學生升學優待及原住民公費留學辦法」第三條也明定，報考高級中等學校及五專的原住民考生，各校得衡酌學校資源狀況及區域特性，於招生核定總名額外加百分之一為原則，提供原住民考生入學。
黃榮村說，教育部在這麼短的時間內「跳進來」介入聯合分發事務，又要在極短時間內完成重分發，這種危機處理的方式應與常規處理有所不同，他表示「坦白說百分之一、百分之二的限制在危機處理時是窒礙難行，若真要這麼做，不知會發生什麼結果！」
黃榮村又說，前述兩類特殊考生大約二千五百人報名高中職五專聯合登記分發，與全部考生十六萬四千人相比顯然是弱勢考生，必須被保護，因此重新分發將不再考量百分之一、百分之二的設限比例，且這是全國十八個登記分發區開會討論做成的共同決議，「希望不要再有爭議」。(http://www.dajiyuan.com)
