(http://www.epochtimes.com)
【大紀元4月21日訊】據中央社4月21日報導，台灣教育部長黃榮村今天在立法院答詢表示，如果就業服務法修法通過，希望從八月一日起開始引進國小外籍英語教師，配合國小英語教學九十四學年向下延伸到小三開始的政策，教育部會採取各種行政手段，使已從小一、小二開始教英語的縣市回復到全國一致的做法。
黃榮村說，教育部一再要求各縣市不要從小一小二就開始教英語，縣市卻說是地方權責，因此，教育部要有一些行政手段逼這些縣市與全國一致，例如，要求師資、設備齊全並送縣市議會通過，教育部還要去評鑑，另一行政手段是有辦法從小一開始教英語的縣市所提增加補助的任何要求都要扣住，不予補助。
針對政府引進國小英語外籍教師的政策，立法院教育暨文化委員會今天邀請黃榮村提出「引進英語外籍師資目標與執行計畫」專案報告，立法委員隨即紛紛批評，有人反對，認為會有文化侵略問題，有人認為規劃不夠嚴謹，師資培育沒有規劃；針對國小英語教學下延從小三開始的政策會不會延後實施，黃榮村未做明確回答，但表示引進外籍國小英語教師從一千名減為四百名，除因經費考量，主要是新措施須要先試行。
台聯立委程振隆(不分區)質詢說，世界各國沒有從小一、小二開始學外語，台灣卻已有三分之一縣市已從小一或小二開始教英語，這些縣市的教育局長卻擔任教育部國小英語教學推動委員會的委員，怎能貫徹國小英語教學只從小三開始教？他要求黃榮村承諾明年開始看不到有縣市從小一、小二開始教英語。
黃榮村表示，教育部不贊成小一、小二開始教英語，因此已在全國教育局長會議中要求縣市若在小三以下年級教英語，必須提出師資、教材、設備的實驗計畫並須經縣市政會議通過。但這樣的答詢遭程振隆批評「那有縣市政府政策錯誤時，還讓它們繼續」。
親民黨籍立委李慶安(台北市)質詢時強烈批評教育部要推動國小英語向下延伸到小三開始的政策卻沒有師資培育規劃，只是希望從現職國小教師短期培訓後充任。
國民黨籍立委郭添財(台南縣)批評引進外籍英語教師政策有時間點不對、法律無法源、預算未編、專業問題四大缺失，時間點不對是因政府現在財政赤字、失業率高，沒有法源是指就業服務法不同意引進外籍英語教師，預算未編而要動用行政院第二預備金，外籍英語教師的專業素養一定有保障嗎？民進黨籍立委曹啟鴻(屏東縣)質詢時對國小英語教學引起孩子恐慌症表示不以為然，他表示，不排斥外籍英語教師，只要真有專業，有區域性的輔助系統，高水準，可高薪聘請，教育部要善盡職責，把經費重點用在補救教學，不必太多用在菁英，確保中下層家庭子弟也有均等的教育機會。師資方面，屏東縣根本請不到教師甚至代課教師，文藻外語學院畢業生稍加培訓足可代課教國小英語，但教育部不准，建議代課教師規定可稍加彈性。(http://www.dajiyuan.com)
