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【大紀元1月18日報導】（中央社記者劉嘉韻台北十八日電）台灣教育部今天下午表示，如果立法院通過工會法第四條，教師得以依照工會法組織工會，將有法律競合問題，包括如工資、工時、退休、撫卹等規範都將受到衝擊，現有權益恐將受損；教育部呼籲教師審慎考量，做出明智抉擇。
立法院朝野協商工會法第四條已初步達成共識，預定以甲、乙、丙三案進行表決，不論通過甲或乙案，教師可依工會法組織工會，教師法及教師相關規定將配合修正。
一旦通過工會法修法，讓教師可組織工會將造成的影響，教育部人事處長朱楠賢舉例說，勞動基準法規定「有工作才有給付」，例如勞基法規定勞工每週工作四十小時，但教師一星期只有二十五堂課，牽扯教師「實際工作時間」，與薪水給付問題。
朱楠賢又說，如果通過修法，教師將比照一般勞工，適用勞基法，教師享有的權利，包括課稅、保險、優退存款利率等，恐將變更，衍生法律競合問題。
教育部常務次長呂木琳表示，如果立法院通過修法，讓教師可組織工會，教育部將照立法院決議組成專案小組研究政策方向與配套措施，並修法探討教師權益相關規定。
他說，教育部不反對教師組織工會，現行教師法已賦予教師結社權利，教師若可依工會法組織工會，未來勞資爭議的主管機關將由勞工單位，而非教育部主政。
呂木琳說，教師具特殊專業性，與一般勞工不同，勞工單位是否考慮教育專業的特殊性質，值得考量，教育部呼籲教師審慎思考，做出明智抉擇。
