【大紀元6月29日訊】〔自由時報記者王榮祥╱高縣報導〕我的「學生」被秘密送去綠島，請大家救救他！
法務部明陽中學林姓收容人因涉及威嚇教導員，日前遭校方在極度保密情況下移送綠島監獄，包括學生本人與教育部門事先都不知情；美術女老師翁秀卿質疑校方刻意隱瞞，批評移送綠島作法是「以暴制暴」，失去矯正教育原意，挺身呼籲各界救救她的學生。
校方則指出，林姓學生服刑期間累計有6次重大違紀事件，已經超過移送綠島標準（5次 )，而且最後1次重大違紀還涉及威嚇教導員，逾越學校懲戒的標準底線；校方按規定報請法務部矯正司並獲移送核准，一切都合乎程序。
為確保學生安全而秘送
但校方也坦承整個移送的過程確實是經過刻意保密，目的是「確保學生安全」。校方也肯定老師對學生的關愛，對於制度面上的問題將會持續加強改進。
法務部明陽中學前身是台灣高雄少年輔育院，民國88年7月改制為少年矯正學校，收容18歲以下受刑人；校內設有高中班、國中班與特別技藝班，以學校型態管理與教化少年收容人，目前有200餘名學生。
林姓學生（23歲 )多年前因強盜案被判刑入獄，88年從新竹少年監獄移至明陽中學，為該校首批學生之一，需服刑至98年。
今年5月中旬，林姓學生因為上課時情緒低落，被經過3樓教室的輔導老師發現，引導他至走廊上安撫，該輔導老師後來因趕著下一堂課，有意找尋另名輔導老師接手，並就近拜託一名教導員先幫忙注意，防止學生有驚人之舉。
該教導員試圖安慰學生，從背後以手搭在學生肩上，不料林姓學生「疑似被嚇到」，瞬間即揮拳打中教導員臉部，隨即又趴在圍牆上啜泣；教導員當場告訴學生如此行徑可能會被懲處，卻引起學生不滿，脫下眼鏡逼近教導員，一旁學生見狀趕緊將兩人隔開。
學生事後曾向教導員道歉，並向校方表示悔意；校方則先將林生送進靜思房（等同監獄禁閉室、空間較人性化 )，並於6月23日在極度保密作業下移送綠島監獄；因為少部分學生前一天出公差幫忙整理林生衣物，消息傳開後引起師生議論，也引爆教育與管理人員歧見。
老師：林姓學生有美術天分
〔記者王榮祥╱高縣報導〕法務部明陽中學是學校、也是監獄，卻非正常學校、也非一般監獄；教育與管理體系同時存在，早期屢有意見紛歧，儘管經過數年磨合，對管教學生的看法仍有一段差距，終因學生遭祕密移送綠島引爆開來。
力挺學生的美術老師翁秀卿表示，明陽成立時訂有「少年矯正學校設置及教育施行通則」，總則第1條提及，為使少年受刑人經學校教育矯正不良習性，促其改過自新，適應社會生活…﹔第3條，本通則所稱矯正教育，係指少年徒刑、拘役、及感化教育處分之執行，應以學校教育方式實施。
翁秀卿認為，明陽中學應傾向以教育方式矯正學生，給他們更多機會自我調整、改過向善，出社會後才更有可能站穩腳步，何況明陽學生幾乎都是年少輕狂學子，需要持續關懷與輔導，而非一味壓制。
校方則說明，管理人員因為負有法律上的責任，一旦學生出了問題或發生嚴重違紀事件，管理人員責無旁貸、甚至要面臨法律懲處，所以無法完全按照教育理念進行管教，立場難免會與教育部門不一。
翁秀卿與林姓學生相處近4年，她形容林生是一名敏感而善解人意的原住民學生，長相清秀、有禮貌、聲音低沉，講話緩慢，有著濃厚藝術家性格與天份，對事物要求完美，也常會鑽牛角尖。
翁秀卿說，林生在美工設計的天賦深受師生肯定，在明陽4、5年間多次參加校內外比賽且屢屢得獎；翁秀卿感嘆，如果林生沒有犯罪或生長在一般家庭，應該是個天才。
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