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李慶安:98%北市教師認為學生國文程度下降

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【大紀元5月4日報導】(中央社記者劉嘉韻台北四日電)中國國民黨籍立法委員李慶安今天公布一份針對台北市國中、高中職教師所做的研究報告,發現有百分之九十八點六的受訪教師認為,目前中學生和以前的中學生相較,國語文程度呈現下降趨勢,且受訪教師中,沒有任何一名教師認為學生國語文程度上升。

李慶安(台北市)在立法院教育及文化委員會質詢時,公布這份以台北市三百五十五位高中職、國中老師、一百一十六位教務主任,及近六千名中學生為調查樣本的「中學生國語文能力」研究報告;李慶安指出,這份研究報告顯示的教育現象,值得教育單位警惕。

這項研究報告顯示,教師認為近年來教育部推動的政策,對學生的國語文能力,多呈現負面影響:八成七的受訪者認為國語文課程時數減少,對學生的國語文能力有負面影響,八成的受訪者認為升學考試大多為選擇題,對學生國語文能力有負面影響,其他政策像是文言文比例降低、教材減量、一綱多本等,也都對學生國語文能力有負面影響。

在教學層面,受訪教師認為造成學生國語文程度下降的因素排名第一的是「無法引起學生興趣」,其次是「一綱多本造成老師無所適從」、「過渡依賴坊間參考書與測驗卷」。

在學生學習層面,九成四的受訪教師認為「閱讀量太少」,六成六受訪教師認為學生「偏好影響式閱讀」,五成六受訪教師認為學生「受到網路語言影響」,都是學生國語文能力低落的原因。

李慶安指出,教育部為提升學生國語文能力,今年在國中基測試辦寫作測驗,明年國中基測寫作測驗正式納入升學採計,但除了加考寫作測驗外,教育部應深入檢討學生國語文能力低落的因素,並加以改進,才是治本之道。

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