標籤:
教育
【大紀元3月24日報導】（中央社記者黃名璽台北二十四日電）民主進步黨總統參選人游錫堃、蘇貞昌與謝長廷今天都表示，台灣的國家認同確有錯亂，教育可累積對台灣認同的強度。他們也認為，台灣歷史、地理與文學占中小學教科書比例應提高，但對教科書的規劃各有看法。
由台灣社主辦的「向台灣人民報告–2008民進黨總統參選人辯論會」，邀請民進黨主席游錫堃、前行政院長謝長廷及行政院長蘇貞昌同台。
謝長廷首先回答提問人、台灣北社副秘書長王美琇提問時表示，透過處理危機能累績對台灣的認同，這是非常強的，是國家最堅強的基礎，教育文化也一樣。
謝長廷認同推動母語平等化，但不能讓小孩負擔加重，有增加就要有刪除，要做選擇，有些專業要評估。
蘇貞昌認為，台灣不是到現在才出現國家認同錯亂，過去日本時代也有皇民化。因此，他在屏東縣長任內就推動四種母語，連原住民排灣、魯凱族也有製作錄音帶課本來推動，「我都用實踐態度來檢驗真理」。
蘇貞昌說，他認同台灣在教科書中比例要增加，但至於比例到底占多少，不是一次就可以「喬」得好。此外，也要從社會上各種層面一同推動，如此一來，整個政策就會帶動對台灣的認同；台灣認同只要高，就不會發生推動正名有人來「踹門」。
游錫堃回答提問指出，關於台灣教科書的問題，台灣社與台灣南社都來找過他，他也有簽署相關文件，包括台灣文學與中國文學在教科書中的比例；台灣地理與歷史在高中教科書中至少要各有兩冊等，這些都對台灣認同有幫助。
游錫堃表示，推動母語是符合社會公義，並可以讓台灣族群多元。若這些母語全部訂為國家語言，立法院可再制訂通行語言，屆時原住民在台灣與南島語系國家交流時，就能扮演一定角色。
