【大紀元12月26日訊】兩件事風馬牛不相及，中學「科研項目」一說也很令人驚異，因為現在的中學除了琢磨應考的功夫舉世無雙，科研上很難說有熱情和創意；除了在學習文件、領會政要講話和迎接各種檢查上行動迅速，對外界事件多半反應遲鈍，從中發現科學研究契機的能力就更是罕見——政治對教學的嚴格管控、體現這種管控的教學大綱和升學壓力都是對這些能力的箝制。不過，昨天一則鳳凰新聞說，扔鞋風波後，杭州某中學的科學課教師立馬設計出一個「科研」項目：組織學生進行扔鞋模擬實驗。有人扮布什，有人扮扔鞋記者，對下述課題進行試驗：怎樣把握時機、從什麼角度扔出、什麼樣的拋物線才能準確擊中佈什，而且使布什沒法躲閃。
反應之敏捷，的確少見。但扔鞋砸人，夠不夠得上科研項目，大可存疑。這要可以算的話，幾歲小孩互扔石子、打彈弓什麼的，就都該算是在搞科研了，而且小孩搞這些肯定很在行。這一來，是不是以後只要看到小孩在街上、在校園、在鄉間田埂扔東西砸人砸物，人們便可以心生寬慰進而讚歎：這些孩子真愛科學！這些孩子的科研能力真不賴！即便擱置疑問，就算杭州該中學在科學課上進行的是科研項目，但以一位他國的民選總統為模擬的襲擊對象是否合適，怕需要斟酌。就算這也合適，整個試驗侷限在擊不擊得中佈什，顯然也過於單薄。真要有點研究精神的話，就扔鞋事件，起碼可以把思維拓寬一些：扔鞋記者對自己作此番行為的後果有著怎樣的預期？會不會被當場擊斃？同樣的行為、扔鞋時說的那些話是不是也可以衝著薩達姆來一番？被砸一方會有什麼樣的反應——面部肌肉僵硬、臉色鐵青、引發外交糾紛還是自我解嘲？等等，這些問題都比這堂「科學課」的試驗內容有意義得多。
如果說扔鞋的事離我們遠了些，但近旁許多事是很有研究價值的。比方說，怎樣使遭遇野蠻拆遷的住房可以在火攻下、強酸腐蝕下而屹立不倒？——使用硫酸進攻不願搬離的戶主，發生這事的地方好像就在杭州附近吧？怎樣使用酒店的監控錄像才不致獨獨少了關鍵的幾十秒，使得「跟市長一樣大的」官員沒法抵賴？要說跟科學的關係，這些問題恐怕比扔鞋要切近得多吧？這所中學對科研項目的選擇有點意思。
對了，鳳凰新聞女主播在播這條消息時之前還說了一句話：「如果那位記者擊中佈什，歷史就要改寫了。」這話很費思索，讓人不明白。歷史怎麼就會被改寫了？這要發生在領導人身體是否有恙、頭上有沒有白髮都是國家機密的地方，那倒沒準。
2008-12-20(http://www.dajiyuan.com)
