【大紀元4月2日訊】（大紀元記者簡鴻梅綜合編譯）走進書局，排行榜上暢銷書都是新出版的熱門書，而所謂的經典好書卻束之高閣，乏人問津。暨南大學李家同教授曾提出了一份問卷考很多所大學的學生，包括田園交響曲、米開朗基羅等名詞解釋，結果平均答對人數不到三分之一。在重功利的社會，很多人在求學態度上，首先會問到唸這門課有什麼實用價值？就算讀點什麼，也多半只選擇勵志、實用的書籍。李家同感嘆的說：「大學生不閱讀，尤其不讀非專業的書籍。」
現任英國桂冠詩人安德魯．莫遜(Andrew Motion)在接受 BBC Radio 4 新聞節目訪問時失望的表示，現在教英國文學已愈來愈困難了，因為學生們大多沒讀過聖經或希臘羅馬神話。即使是面對很優秀的學生，對史詩《失樂園》的瞭解也是微乎其微，上課時想向學生多介紹一些它的內容都很難。
現在大學生不懂歷史，不讀古聖先賢的智慧，幾乎無法追溯先人的榮耀，也無法汲取以往的教訓，引以為鑑。倫敦大學學院英文系教授約翰‧穆蘭（John Mullan）大聲疾呼，學術界不能只顧嘆息，因應有所作為才是。他指出，關鍵在於現在的學生缺乏天生的好奇心，而不是一大堆的知識。倫敦大學學院的英國文學課程安排之一就是學生必須加快學習古典文學的內容，希望能夠激起年輕人從研讀經典中找到共同的人文價值。
桂冠詩人莫遜說：我並不是硬要學生吞下佈滿灰塵的古籍或是很苦的藥丸，我只是說這些故事闡述了人性，告訴我們人性中一再發生的事實，它本身就是一項樂趣，其重要性是無與倫比的。
經典著作中包含了老祖先的人生體驗，更是一種哲學，不但應該鼓勵大學生多讀經典書，更應該從孩子小時就開始學。在台灣我們喜見兒童讀經教育在老師及家長的支持下，已逐漸在一些校園推廣，包括《弟子規》、《千字文》、《大學》、《中庸》等都成了小朋友朗朗上口的教材，讓小朋友在耳濡目染、潛移默化中學習如何謹言慎行，寬廣的胸懷，與為社會盡心盡力的道德勇氣。
閱讀經典，可以讓我們的思想境界與古聖先賢同步，不為名利盲目奔波而喪失道德理想，現代人無論在何領域發展，對於人文及精神文明價值的瞭解都是終身受用。
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