【大紀元6月26日訊】25日，「甲骨文」高考作文作者小黃的家人和老師查到了他的高考分數：428分。比他此前的估分低40多分。有一些網友認為高校應該「寬容」一點，不拘一格降人才，特招小黃。但曾允許只有高中學歷的三輪車伕報考博士，並最終錄取的復旦大學表示不能特招。但復旦大學研究出土文獻和古文字的劉釗教授願意收他為弟子，將來讀研可以考入他的門下。
復旦教授收為弟子
但曾經曾允許只有高中學歷的三輪車伕報考博士，並最終錄取的復旦大學四川招生負責人唐璜昨日表示，復旦大學招辦曾集體討論過，從招生角度，大家最終認為，「這個考生不符合復旦特招的要求」。在高考作文中寫了甲骨文，只能說明這個學生對甲骨文很有興趣，有一定研究。但是其他高考考生也不排除會有懂甲骨文等古文字的，特招小黃，對他們不公平。
儘管復旦大學不能特招小黃，但復旦大學出土文獻與古文字研究中心主任劉釗教授說，他聽說了小黃的故事，對其也「很感興趣」。他說：「試想一個高中生，能在考試那麼短的時間裏寫出800字的古文字作文，並做完前面的基礎題，這還是需要點功夫的」。
劉釗在25日與小黃見面。劉釗希望小黃在大學階段打好基礎，今後讀研考入他門下。25日正好是小黃20歲生日，劉釗答應收他為校外弟子，讓小黃通過電子郵件跟他學習。
看了小黃摹寫的古文字作文，劉釗對有些拘謹的小黃讚不絕口：「有一定天賦，我很欣賞。雖然從研究的角度還很初步，但高中生有此愛好，值得肯定。現在有志研究甲骨文的人才非常少，研究國學需要你這樣的人才。」
劉釗指著小黃那篇作文說，這是用甲骨文、金文、小篆等雜糅而成。有的字沒有甲骨文的字形，是用古文字的字形來「編」的。整體看還不錯。他還一一糾正了古文字中的錯別字。當天，劉釗還帶小黃參觀了復旦大學出土文獻與古文字研究中心閱覽室。看到很多從未見過的古文字書籍。
小黃感慨道，這個生日過得很充實，受益匪淺。「我保證不放棄對古文字的興趣。我有勇氣平靜地面對高考分數。」
自幼喜愛古文字 能使心情平靜
據小黃自己說，他從小就對古文字特別感興趣，「小時候，外婆帶我去寺廟，我看到鐘上刻的歪歪扭扭的銘文，覺得特別好玩。」但真正開始瞭解古文字是高二的時候，他特別喜歡歷史課本上的甲骨文等古文字，但高中三年都沒有遇到懂古文字的老師，直到復讀這一年遇到了一位姓普的老師，他會在講解文言文中的一些字時，寫幾個古文字的演變歷程，還要講這個字背後的故事。他每天教大家三四個古文字啟發思維。「我覺得特別好玩，領略到文字的魅力，頓時發現中華文化原來這麼有內涵。我感覺遇到了能瞭解我的人，瘋了似的學習。」
「煩躁的時候，翻看一下甲骨文等古文字，心裏就平靜了，不知不覺就積累了不少。我第一次想用甲骨文寫字時，竟然想寫就寫出來了，我自己都很驚訝。」高考前天氣也很熱，「感覺浮躁，我就看看甲骨文，一會兒就沉入我的世界了。」說起古文字，小黃就很有興緻。「比如貞，古代是個人名，是個占卜的人。比如未，古代是樹木茂盛的意思，後來演變為地支中的未，失去了原來的意思……你能知道很多平常不知道而且有意思的知識。」
考前5分鐘決定用古文字寫作文
小黃說，高考那篇作文是在考前5分鐘才最終下決心用古文字寫作文的。他說，考前，他詢問語文老師普老師，假如遇到命題作文，題目能不能改？可不可以用古文字寫作？普老師說，題目不能改，也不要用古文字。如果閱卷老師沒研究過，可能直接打零分或低分，這樣很冒險。
但小黃還是不想讓自己的文章在二三十秒就被判完，在進語言考場前的最後5分鐘，小黃最終拿定主意用古文字寫作文。小黃說：「我想過可能被判零分或低分。如果那樣，我也沒辦法。但是假如我有機會去做，卻不這樣做，我會後悔一輩子。」
小黃說，已經被認知的甲骨文有1000多字，他會700—800個字，記得也很清楚，覺得自己有把握寫一些短小的文章。
進考場後，小黃決定先把作文寫完，再答前面的題，因為用古文字寫作，速度會比平常慢很多。
他先用草稿紙寫，主要考慮怎麼用古文字表達。有些詞不會寫，比如「的」字在甲骨文裡沒有，他就用大篆寫，但始終沒有用簡體字代替。「甲骨文再夾雜簡體字，就顯得不倫不類了。」用了超過一個半小時，他才寫完作文。做前面的題只剩不到一個小時。直到打鈴前，他才把機讀卡填完。
小黃的這篇作文被評卷老師判了8分，小黃自己表示對這樣的得分無法理解，他表示自己平時的作文都能得50多分的。
同學：成績優良 不張揚
小黃的一位同學說小黃平時學習成績優良，不張揚。同學中知道小黃會甲骨文的也不太多。有同學發現了，小黃都說只會幾個字而己。
小黃的父親表示：「我以前不知道兒子對甲骨文有那麼濃的興趣。他能在讀高中那麼緊張的情況下，利用空餘時間多學一些知識，總是好的。他考沒考上好大學，我都會支持他學古文字。」(http://www.dajiyuan.com)
