【大纪元5月25日讯】（大纪元记者苏臻综合编译）以中国古代一位哲学家命名的“孔子课堂”在美国一些学校引起争议，“孔子课堂”是由中共政府出资，在美国中学开设的汉语和中华文化课程，大学级的称为“孔子学院”。支持者表示，这项语言技能可以提升下一代的国际竞争力，然反对者认为，这只是中共政府的一个狡猾手段，企图借此推广宣传。
《福斯新闻》18日报导，美国目前有60所孔子课堂和孔子学院，它们都是由那些与“汉办”（Hanban）有协议的教育机构或大学合作管理的。“汉办”是一个中共官方单位，它的全名是“国家对外汉语教学领导小组办公室”。中共官员坚称，此举与宣扬共产主义无关，相反的，还可以帮助清除对中国的种种误解。不过部分家长对此论点并不认同。
孔子课堂、孔子学院近年在美国广泛设置，却在洛杉矶东部的哈岗市（Hacienda Heights）踢到铁板。高度争议性的孔子课堂方案在哈岗社区引起了轩然大波，很多家长和社区成员反对该方案，并表示该方案可能会让他们的孩子接触到共产主义思想。不过，尽管如此，哈岗市学校董事会投票通过该方案，并决定于今年秋季开班。
哈岗市西达兰（Cedarlane）中学董事会成员中，大多数是华裔。今年1月，孔子课堂方案在该校董事会投票表决，结果5人中有4人赞成。孩童父母及社区反对该方案者表示，他们将设法罢免这4位董事会成员以翻案。
中共教育投资让南加州社区分裂
《美联社》报导，加州哈岗的鲍比．弗雷克（Bobby Fraker）虽身处美国南加州社区，她却感受到了来自太平洋彼岸的威胁，她目前正在抵制这种威胁。
南加州哈岗拉朋地联合学区（Hacienda La Puente Unified School Board）今年一月通过每年接受中共政府资助，在哈岗市西达兰中学开设孔子课程的提案。
在最近一次学校董事会中，弗雷克和十多名反对者向董事会提出了严厉谴责，他们多数是年纪较大的白人。
身材娇小的弗雷克恳求那些赞成该方案的董事会成员，弗雷克说：“年轻的孩子可塑性很强，他们很有可能会被洗脑。”
中共政府出资开设孔子课堂的建议，虽然在南加州哈岗社区遭到抵制，美国各地社区，从罗德岛斯密司菲（Smithfield）到奥勒冈美德福（Medford）都有设置。
以中产阶级居民为主的哈岗市位于洛杉矶市中心以东约16英里，数十年来华人移民大量涌入该市，学校董事会成员多数是华人，当地以白人为主的美国人与中国移民的族裔关系也因而紧绷。
州资料显示，西达兰中学学生绝大多数是西班牙裔，每5名学生中，3名有资格享有免费或减价午餐，这是一个学区贫穷的指标。
美国南加大公众外交中心卡尔教授（Nicholas Cull）认为，中共政府透过诸如开设孔子课堂等方案，努力在海外塑造形象，卡尔说：“我敢肯定，这将成为一个普遍的争议，因为居住在美国的人们通常会强烈质疑外国来的构想。”
据汉办网站资料，美国目前有60所孔子课堂和大学级孔子学院，每一所课堂或学院都是由那些与“汉办”﹝Hanban﹞有协议的教育机构或大学合作管理的。
基地设在纽约的亚洲协会（Asia Society）计划在未来两年帮助增设另外80所孔子课堂，北卡罗莱纳州（North Carolina）也计划增加多达45所孔子课堂。
数十年来，华人移民大量涌入哈岗市，使得该市华人人口比例从1970年的不到2%，大幅增加到2008年的逾三分之一，与原本居多数的非西班牙裔白人相当。
哈岗市居民沙龙．普卢斯 ﹝Sharon Pluth﹞致信当地圣盖博山谷报(San Gabriel Valley Tribune)，他问：“我们真的要让它们来改变我们孩子的思想吗？”
根据与汉办签订的协议，哈岗拉朋地联合学区接受中共政府每年3万美元的资助，在哈岗市西达兰中学开设中文和中华文化课程。除了金钱资助，中共政府还供应1千本课本、光盘和其它教育材料。
哈岗学区原本还接受北京出钱提供一名助教以协助教学，却因遭到更强烈反弹而作罢。
圣盖博山谷报一篇社论称，该计划“就好比要求委内瑞拉总统雨果查维兹（Hugo Chavez）派遣干部来美国教导孩子经济学一样。”
学校董事会成员徐诺曼﹝Norman Hsu，音译﹞表示，中共资助的教师助理不需考虑，因为，若没有加州教师资格证书，该名助教也无法成为一名合格的老师。
许表示学区之所以通过孔子课堂提案，是因为西达兰中学能因此而获得推广语文课程所需要的资金。但那些参加学校董事会的反对者声称他们将持续反对，直至让学区完全放弃。
反对者还表示，他们将设法罢免今年1月针对孔子课堂提案表决时，5名董事会成员中，4名投赞成票的成员。
在最近一次董事会中发声，以表达关切之意的特雷莎．马西亚斯（Teresa Macias）坚持她的反对立场。马西亚斯表示，虽然没有孩子在学校体制内就读，但是她觉得自己应该保护社区内年轻孩子免于接触共产主义宣传，因为那些可能隐藏在课文内容的共产主义宣传，非汉语发音的人们是很难辨认的。
北京教育宣传延伸90个国家，包括美国
费恩Chester E. Finn Jr.是华府智库汤玛斯富翰中心（Thomas B. Fordham Institute）总裁，他在National Review上发表文章陈述他对中共到美国资助教育的观点。
中共的提案非常吸引人，尤其对那些经济处于低谷的国家更具诱惑。你只需付出一点点成本或完全不用成本，中共政府就能提供你的学生中国语文和文化教学。在中共政府补贴薪资和机票情况下，目前有约5000名中国教师受邀在世界各地中等和高等教育机构任教。根据《纽约时报》最近的报导，目前在美国任教的325名中国教师是透过大学理事会（College Board）的客座教师计划来到美国的。
你当然可以辩称这是一个巨大的意外收获，因为它将帮助美国年轻人进军中国。你也可以以历史上那些权势者为例，他们透过让当地人学习他们的语言来巩固他们的帝国和领域──商业、航运、黄金、棉花、奴隶、政治控制等。这些事情曾经发生在西班牙、法国、英国、甚至是葡萄牙、荷兰、意大利、德国和俄罗斯。那么中国为什么不也这样做呢？
假如更多美国孩子精通华语，就能增进美国利益的话，我们也可能基于相同理由，而希望更多的孩子学习阿拉伯语。那么这是否意味着，如果叙利亚或叶门政府出资在美国公立学校提供语言教学时，我们也必须接受呢？或者，我们是否也希望缅甸政府资助缅甸语的研究呢？
中国在许多方面更加令人担忧。中共政权在中国的种种恶行有据可查：骇客入侵维权人士的电脑和电子信箱、随时随地审查老百姓的互联网信息、建造危害学童的豆腐渣工程、抓补它不喜欢的人并开枪射击其头部、关押政治异议人士直到他们病的很虚弱。
中共对美国也同样不友善，它是我们的主要竞争对手，我们的主要债权人，在全球很多地区，它也是我们的主要对手。这是一个对美国构成最大且全方位威胁的国家，它已经对我们的经济、外交政策、国防策略拥有巨大影响力，更别提我们身上穿的衣服，和我们买给孩子的那些玩具。它是制裁伊朗的最大阻力，它威胁日本、南韩和其它国家，其中很多是美国的盟友。
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