【大纪元2013年10月09日讯】（纽约讯）纽约州、市的两位高层教育官员10月8日说，扩大纽约市学前班教育的计划不仅必须提供增加的数量，同时也应解决教育品质问题。纽约州教育厅长约翰．金和纽约市教育局的副局长普拉科．舒兰斯基肯定地表示，学前班对于孩子的未来教育有一个积极的影响。
民主党市长候选人白思豪(Bill de Blasio)在他的竞选政纲中提出要让纽约市每一个4岁的孩子提供上学前班的条件，他准备通过对年收入50万美元以上的人提高税收来为这个学前班项目付费。
由“教育资助方研究计划”当天在哥伦比亚大学师范学院主办的专家论坛上，舒兰斯基说，学前班问题纯粹是一种资源上的挑战。他说：“如果我们得到的资源来扩大高品质的幼稚教育项目，它会产生强大的影响。全美的各种研究资料非常清楚的表明了这点。”
不过他又说，部分挑战是需要提高学前班教学的品质，“如果你看看我们现在的学前班课程，他们并不是都那么好，需要做许多提高教育品质的工作。”
约翰．金赞同舒兰斯基的观点，他表示更需要对学前班师资培养进行投资，尤其是基本识字教育：“目前对早期教育问题讨论的一个担心是，如果我们只专注于提供更多学前班课桌，但我们不解决教育品质问题，包括教师的准备状态、识字环境的品质问题，我们就会浪费大量的资源。”
他说：“我们为学前班教师设定的标准相当低。这就是资源上的挑战。如果我们在儿童早期教育系统上投入足够的资金，让我们能有足够数量的一个高品质的师资力量，那才能真正的解决识字问题。”
幼稚教育影响大
这次哥伦比亚大学师范学院举办的活动上，约翰．金和舒兰斯基肯发布了一份有关儿童早期识字的研究报告。研究人员对1996年进入纽约市学校系统的77,000名儿童进行了调查，发现在小学三年级英语语言艺术测试上未能达标的学生中，只有三分之一最终能获得高中毕业。
一系列在全美范围所作的研究也证明了幼稚教育的积极影响。高瞻(HighScop)佩里学前教育研究机构的一项对学前教育的终生影响的研究发现，在40岁的成年人中，那些曾参加学前班教育的人有较高的收入，更可能有一份工作，犯罪的可能更少，更有可能从高中毕了业。
（责任编辑：艾瑞克）
