【大纪元2013年03月19日讯】（大纪元记者高云林多伦多编译报导）虽然加拿大智库菲莎研究所(Fraser Institute)的安省中学成绩报告显示了学生标准化测试的分数在稳步提高，但其可能揭示了教育者的绩效引发争议。
据《多伦多太阳报》报导，菲莎研究所学校绩效研究主管考利（Peter Cowley）表示，过去几年跟踪标准化测试的结果表明，安省中学生在应用数学及理论数学方面表现良好，较少学生未能达到省级标准（相当于“B”级）。
成绩报告主要根据安省教育质素和问责办公室（EQAO）主持的阅读、写作和数学统考的成绩，并根据各校学生的表现对学校进行排名。这些数据也可能使排名靠后学校的校长和教师被认为工作失败。
安省保守党省议员麦克劳德（Lisa MacLeod）表示，她担心韦恩的自由党政府在教师工会的压力之下，会减少或取消标准化测试。麦克劳德表示，省府目前与教师在强制合约上的冲突，可能让省府在标准化测试上作出让步，以寻求与教育者和平共处。她认为，韦恩在是否放弃或减少标准化测试上态度模糊，她担忧标准化测试会从教育系统中取消。
新民主党省议员塔布斯（Peter Tabuns）表示，其他国家有很好的教育系统，它们使用随机标准化测试来判断学生的大体表现。塔布斯表示，在省府面临财政赤字时，随机测试将节省经费并达到相同结果。塔布斯表示，从菲莎研究所的成绩报告中可以发现，富裕地区的学校成绩好，而贫穷社区的学校成绩不理想。“这反映一个学区的家庭收入和社会条件，我不认为对学校教育者的绩效有准确的判断。”
考利则表示，制定随机测试计划将意味着家长在需要更多信息时，他们获取的信息减少，他们将无法评估孩子所在的学校是变好还是变糟。◇
