【大纪元2018年04月09日讯】（大纪元记者谢炎澳洲悉尼编译报导）在澳洲联邦政府讨论削减基础教育资金预算以及学校教育费用不断增长的形势下，澳洲幼儿、小学、初中学生的学习成绩已经达不到国际发达国家的教育水平。
澳洲儿童青年研究联盟（Australian Research Alliance for Children and Youth）过去五年的调查研究显示，澳洲儿童学前教育的比率在全球40个经济合作和发展组织（OECD)国家中排第35名。
澳洲家长陪伴两岁孩子阅读的比率停滞不前。四岁到五岁孩童进学前班数量持续下降。全澳小学四年级学生中十分之四的数学成绩达不到最低标准，四分之一的科教成绩不达标，五分之一的英语阅读能力达不到要求。
根据国际学生评估程序（Programme for International Student Accessment）调查测试，澳洲15岁学生的英语阅读、数学和科学成绩从2000年起一直下降；数学成绩比上海学生落后三年，数学和科学项目的解决能力只有韩国12岁学生的平均水平。
澳洲教育部长伯明翰（Simon Birmingham）对此表示担忧。他表示正等待David Gonski研究出最佳方案为澳洲幼儿教育投入更多资金。
诺贝尔奖获得者James Heckmann发表的《最大的回报予社会》中阐述，幼儿早期教育对其脑力发展极为重要，孩童大脑可接知识和发展能力随着年龄逐渐放缓。
澳洲需要长期的教育计划，从幼儿教育、小学、中学到大学和技校（TAFE)，特别是加强教师的教育培训。
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