【大纪元2019年12月02日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导）莺歌陶艺博物馆将同时展出“2019台湾陶艺奖”及“2020儿少陶艺奖”。其中出现同时获奖的师生档作品──荣获“2019台湾陶艺奖”实用组佳作及创作组入选的大崙国中老师张淑珍，及“2020儿少陶艺奖”佳作的大崙国中八年级学生吴玮庭及林翊臻作品。
18年前当时大崙国中在校长刘邦秋成立陶艺教室，让已有58年历史的老学校，充满人文气息的美丽校园，处处都可以见到师生共同创作的陶艺作品，和校园中的绿树、斑驳的墙面、沉稳的红砖走廊融合为一，不张扬地展现孩子们的创意及美感，美感教育，多年来早已落实在大崙国中的校园中。
实际走访大崙国中，看不出来这是一间大崙国中的陶艺教学，与坊间的陶艺教学最大的不同，在于张淑珍老师是以学生为中心，促进孩子身心发展与伦理素养为主轴，透过陶艺课在孩子心中种下一颗真善美的种子，并结合美感教育，将美落实在日常生活中，形塑学校成为艺术与人文特色学校，在教育界颇富盛名。
张淑珍表示，陶土是一种特殊的媒材，与平面绘画不同，它可以是平面的也可以是立体的，可以柔软也可以刚强。制作过程可以信手拈来，也可以精雕细琢，上釉烧制的过程就像魔术般神奇又充满挑战性，让人很难抗拒它的魅力。
当它柔软易捏时，手眼肌肤直接又全面的接触，让人的心情得以放松，情思得以寄托；它不但包容了胆怯或温柔的碰触，也坦然面对粗暴与发泄。阶段性的制程，都有特定的诀窍与技术才能避免作品的失败。对青春期的孩子而言，这些特性使得陶土相较于其它媒材充满了魅力，在陶艺课程实施的过程中，除增进孩子的美感活动，更多时候，陶土提供了平面媒材无可取代的调节神经生理学功能。
大崙国中的陶艺课，顺应人类本能，让孩子从游戏中学习并陶冶心性，让从小习惯3C产品的孩子能放开来“玩土”，是大崙国中全人教育重要的课程之一。从做一个甜甜圈开始，老师利用简单的口诀及游戏，让孩子在轻松的气氛中循序渐进认识了陶土；透过各种课程，让孩子勇敢建构属于自己的观点，培养解决问题与勇于表达的素养，并将美感落实于生活中。
当孩子完成花器的捏塑后，老师就会带领孩子种植组合盆栽，学习对不同植物的照顾及美感组合，当孩子完成杯子的造型，进而学习釉料及上釉的知识，也认识窑炉及烧成的过程，最后在老师带领下，结合茶道的精神，用自己捏的杯子与同学一起品尝茶香，落实运用融入生活。
大崙国中现任校长祁树华指出，在历任校长带领下，不仅获得社区认同，更获得教育部全国评比“艺术与人文特色学校”、“童军教育绩优学校”、“体育绩优学校”的肯定，在学生升学进路辅导及特殊学生的照顾上，也都表现得非常出色。祁树华更加强国际教育双语教学、资讯科技教学及数理资优教育，让大崙国中朝全人教育的理想前进。◇
责任编辑：尚琳
