【大纪元2019年07月22日讯】（大纪元记者伊琏澳洲悉尼编译报导）虽然兄弟手足间的冲突在当下让人感到筋疲力尽，但从长远来看，它对孩子的成长是有益处的。当手足因不和而彼此间感到不开心时，他们会学习如何管理自己的情绪从而减少冲突。当父母帮助孩子掌握这些技巧并能平等地对待每个孩子时，孩子们会有一个公平的家庭环境来应对童年时的矛盾。
赫尔利（Katie Hurley）是儿童和青少年心理治疗师，她认为，家庭中兄友弟恭，彼此和睦会有很多益处。研究表明，手足关系可以增加同情心，这可以促进其亲社交行为，如帮助和分享。在培养子女之间的友爱关系中，父母要教育幼儿要善待他人。
孩子之间的冲突是成长的一部分，但父母总能鼓励孩子们彼此相亲相爱，并从冲突中学习一些重要的生活经验。以下是赫尔利分享的六个要诀。
一、当孩子们发生争辩时，家长应控制自己的情绪。
孩子们为了争抢玩具而情绪激动很自然，面对着打成一团的小家伙们，此时的家长恨不得把造成孩子冲突的玩具扔出窗外，再把他们分开，一屋关一个让其自省。但是家长要明白，在解决冲突和应对情绪激动时，精明的小家伙们会对父母留意。如果你快速拿走玩具，用隔离法让孩子们冷静下来时，孩子会将负面情绪这种不好的信息内化，将其隐藏。
此种情况下积极的作法是教孩子深呼吸（吸气数四下，屏住呼吸数四下，呼气数四下）。使用“我感觉”这种句式来开启解决问题的程序，或者在着手解决之前给自己一些时间来处理这种情况。例如：“你们在家里大喊大叫令我很生气，我得想想怎么帮你们，让我们做三次深呼吸，然后尝试解决问题好吧。”
二、鼓励孩子们之间相互友爱。
赫尔利分享自己的经验时说，每天上学前，她都要对女儿耳语一凡，“好好照顾弟弟”，然后，她同样对儿子说，“好好听姐姐的话呀”。当我们教育子女，告诉他们要“兄友弟恭”时，他们就会理解，手足之间就是要无条件的关爱对方。
当家中有个孩子受伤时，要鼓励其他孩子去照看她，当某个孩子需要帮助完成某项作业时，其他的孩子要出手相帮。当他们为某事争起来了，家长要帮他们用“我觉得”这种句式来表达自己的想法，这样他们就会学着倾听他人，理解对方。
三、预留专属孩子们自己的时间。
我们关注亲子时间，但是，手足之间也需要固定的足够的时间来强化彼此间的关系。每周算出孩子们一起玩耍的时间，让他们闹成一团，鼓励他们融合各自的“好主意”，看看用这些好主意是否能做出点什么，然后放手让他们去尝试。
四、开发家庭活动，放手让孩子主导一切。
孩子们有时为了赢得家长的偏好而“耍小脾气”，而化解这种矛盾的好方法是开发家庭活动，障碍赛和寻宝是家庭最常见的游戏，但是注意的是，在玩这种游戏时让孩子们负责一切，这样他们在一起策划活动内容、制定规则过程中会彼此倾听，最终形成一个方案，通过这个过程，促进彼此关系。
五、通过孩子们睡前固定活动加深彼此的关爱。
孩子们喜欢这种晚间活动，最小的一个会比别人多带一些自己的“小东东”来。鼓励孩子们一起读个故事、轮着唱一首歌，睡前相拥击掌，晚上谁感到害怕了别的孩子会帮着他壮胆。
六、彼此间相互鼓励加油。
孩子们有时会互相“叫劲儿”，有些情况下，他们会互相学，有些情况下，他们会冷眼人人傍观。“龙生九子，九子各不相同”，任谁都有自己过人之处，要让孩子们明白，只有大家的智慧凝聚在一起时，才会创造奇迹。
教孩子们互相欢呼、互相帮助、彼此欣赏。在小兄弟姐妹们还很小的时候就教给他们这所有的一切，将来长大后，他们不仅会彼此间相亲相爱，还会将友爱惠及到他人。
责任编辑：瑞木悦
