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【大纪元12月1日讯】一项调查发现，香港小学生的阅读能力与三十五个国家及地区比较，属中上水平，但对自己阅读能力评价则偏低。学者建议学校及家长应该从小培养学童的阅读习惯，家长每天陪同学童观看配备字幕的电视节目，也可提升学童的阅读理解能力。
香港大学教育学院与香港国际教育成绩评估中心所做的调查发现，香港大部分小学生在阅读时，都能掌握文章的正确讯息及评估内容要点，不过，阅读兴趣水平就属一般，且自发性不高，同时，在分析及发表意见的能力上表现欠佳。
调查报告指香港小学生阅读能力在一百六十三分以上的精英水平有百分之九，而在一百四十八至一百五十四分则有百分之三十七，一百三十八分至一百四十七分的有百分之二十九。
不过，谢锡金博士指出，接受访问的小学生对自己阅读能力评价则偏低，只有百分之九的学生同意阅读十分容易，百分之四十六的学生只是少许同意，其余则不同意。
报告还指出，香港家长少与子女一起看书，如在子女在入读小学前与其经常一起看书的家长有百分之二十一，有时的有百分之六十六，没有的有百分之十三。
报告建议，香港政府的政策应该改善社会的读书风气，而家长则应以身作则，多与子女一起看书。
香港大学教育学院与香港国际教育成绩评估中心于去年五月向全港一百五十间小学的四千八百多名小学生及其家长、一百五十名校长及一百五十名老师，发出问卷。
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