(http://www.epochtimes.com)
【大纪元7月24日讯】 教育改革推动多元入学已经五、六年，却还时常挨骂，教育部长黄荣村今天在部务会报表示，多元入学方案检讨改革案将从八月中旬开始陆续宣布有共识的检讨结果，后续的配套教学将找几个县市示范推动多元教学，使父母与学生了解多元价值和多元兴趣。
据中央社7月24日报导，黄荣村有感而发的说，现在如果不开始宣传多元价值，如果等多元入学方案慢慢的搞，十年也无法做到落实，或许还需要二十年才能接受多元观念。
台湾社会愈来愈多元，社会价值观却还没有真正多元，连带使教育部推动的多元入学方案未能真正落实，并遭致许多批判，黄荣村下午在部务会报表示，台湾的多元入学从大学推动开始到现在已经五、六年，父母观念却始终未变，也不容易变，不知是以前宣导有问题或主张无力？或是方案太多小辫子被抓到？现在一到入学，大家搞烦了，不管对不对，就开始骂起来。
黄荣村指出，入学方法要改善，要在简单、公平的基础上，做到多元，后续也还有很多工作要做，例如配套教学，对于教学上许多的陈年积弊，政策上不因应也不行了。
他说，国中学生基本学力测验成绩显示的教育问题如分数呈现双峰曲线，虽然这次国中基测声称英语有双峰曲线、数学只是分数塌陷，但以国际级的中学数学与自然竞试成绩纪录，早就有双峰分配，显示台湾学生的程度，好的名列世界各国排名前百分之五以内，坏的也在各国最差的百分之五内，即好的最好，坏的最坏。
黄荣村表示，八、九年前，国内检讨发现国中有后段班与班后段的问题，也发现这不只是城乡差距，在城市中现在就还存在班前段与班后段的问题，这些都对多元入学方案的推动造成很大阻力，教育部将在教学配套上以多元教学的推动因应。
(http://www.dajiyuan.com)
