【大纪元2022年08月14日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导）元智大学通识教学部执行的“桃园文化廊道”USR计划，参加第二届“TSAA台湾永续行动奖”，在总参赛247件作品中，脱颖而出，获得“SDGs 4 优质教育金奖”肯定。
在地文化逐渐消失、人文景观被水泥建筑遮蔽，为挽救这样的颓势，元智大学通识教学部致力于文化永续，让更多人重视文化资产，加入传承行列。
元智大学通识教学部执行的“桃园文化廊道”USR计划，自民国106年起深耕中坜龙冈、八德霄里这两个实践场域，不仅成立社区据点互动，为地方带来新气象，也让学生对该地有更多的认识进而关怀，更将校内课程引入社区，促成学生与在地居民的互动与连结。
元智大学通识教学部主任梁家祺表示，团队以导览、记录、共生三个子计划，建构这条台湾历史发展缩影的“桃园文化廊道”。文化导览、田调记录、扎根共生是团队推广在地文化的三支箭。课堂传授在地知识给学生，再将故事经由导览推广，以新科技叙述生动故事，培育学生欣赏纪录片，关心社会议题。此外，并“大手牵小手”与中、小学合作办理活动营队，提升学子对家乡的归属感。为更深入社区，团队在霄里借得老屋据点“坐伙共同工作空间”，营造为社区的客厅，增加居民、学校、游客三方交流，带给地方更多发展可能性。
梁家祺表示，元智大学桃园文化廊道也开设“在地多元文化课群”与“桃园文化廊道系列微型课程”，以必选修通识课推广在地文化，发掘有兴趣的学生加入Egret工作队，提供系统式培训，成为能说在地故事的人才，并举办“青年导览人才培力工作坊”，给予学生知识与技术面养分，安排学生到场域实作，至故事馆担任导览志工、与永丰高中合作，让大学生带领高中生导览，让学生独立办理在地文化营队，办理“异域岁月工作坊”学习运用所学专长。
全球面临社会、经济与环境发展等威胁，永续发展近年来已成为各国政府的施政重点，亦是大学教育的新时代任务。元智大学校长廖庆荣表示，元智大学以导览、记录、共生为出发点，创立了桃园文化廊道，希望能善尽社会责任，保护桃园历史文化，借着导览活动串起学生和社区的连结，发挥社会影响力，元智大学将持续推动USR计划，与在地连结，培育优秀人才，并规划推动教学/研究链接，达全球永续发展目标。◇
责任编辑：李薇
