【大纪元2023年06月09日讯】越来越多的父母推迟孩子上学的年龄，尤其对于男孩来说，可能直到6岁才会入学。在那些最富裕的社区，超过一半的学龄前儿童推迟上学。
这样做旨在让不太成熟的男孩有时间赶上心智更成熟的同班女生。但专家警告说，延迟上学的好处会随着时间的推移而逐渐消失，甚至在孩子上12年级时会出现问题。
澳大利亚天主教大学（Australian Catholic University）儿童早教专家海菲尔德（Kate Highfield）表示，何时开始上学对所有家长来说都是一个复杂的决定。
海菲尔德博士说：“作为一名研究人员——同时也是一名即将开始上学孩子的家长——我理解这是一个多么具有挑战性的决定。”
她指出，研究表明，男孩比女孩更容易受到阻碍，通常是因为还不够成熟度和无法集中精力完成学习任务。但她指出，延迟入学在富裕家庭中比在贫穷家庭中更为常见。
数据也支持她的观点。2019年的一项研究发现，在澳大利亚人口最多的新南威尔士州，26%的儿童入学时间被推迟到6岁。在较贫困的地区，这一数字低至8%，而在最富裕地区则为54%。
“与延迟入学相关的因素包括性别为男性、出生日期接近入学截止日期、社会经济优势以及母亲出生在澳洲。”该论文写道。
澳大利亚和荷兰的研究人员发表在美国《教育心理学期刊》（Journal of Educational Psychology）上的一项研究发现，不仅财富是选择延迟入学的一个因素，而且入学晚的孩子主要住在富裕且普遍赞成晚入学的地区。
随着时间的推移，积极的影响会逐渐消失
虽然研究证据表明，让还不太成熟的孩子晚点上学是有好处的，但新南威尔士大学（University of NSW）的教育心理学家马丁（Andrew Martin）表示，积极的影响会随着时间的推移而逐渐消失，甚至可能在孩子的学习生涯结束时对其造成不利影响。
他说，在幼儿园，年龄较大的孩子在一系列学习科目上表现不错，包括阅读和算术，但到小学结束时，这些差异已经趋于平缓。
“事实上，我们的研究发现，上学更早的孩子在最后两年的学业中更有动力，也更投入。让一个19岁的孩子坐下来为高中毕业证书（HSC）考试而学习可能有点困难。”马丁教授说。
霍尔（Tracey Hall）表示，她曾为是否要让十二月出生的儿子拉奇（Lachie）晚一年上学而苦恼。
她说：“我必须做出选择，是让他成为（班上）年龄最小的孩子并吃力地学习，还是成为年龄最大的孩子并变得更加自信。”
“我必须弄清楚他是否能跟得上（学习进度），或者再给他一年时间成长，是否（能让学习）更容易。”
在与他的学前班老师交谈并打电话给教育部门咨询后，霍尔权衡利弊并考虑到被封锁在墨尔本这么多月的后果后，她决定让儿子推迟一年入学。
穆尼安（Michelle Munyan）则选了另一条路。她的儿子里斯（Rhys）很好动、超级活跃且不成熟，后来被诊断出患有多动症。她本不确定是否该让孩子推迟上学，但因为孩子在学前班与朋友们建立了深厚的友谊，她最终决定让孩子按时入学。
身为教师的穆尼安说：“一位儿科医生后来对我说，对于患有注意力缺陷多动症的儿童来说，开始上学的年龄并不重要，因为与同龄人在一起更重要。”
然而，几年后穆尼安后悔了，因为里斯无法适应学校严格的学习生活。搬家后，他复读了5年级。
里斯现在是班上年龄最大的孩子，但在学习上仍然感到很吃力。
穆尼安说：“他（里斯）的全澳英语和数学统考（NAPLAN）成绩不是很好，尤其是写作。 他还患有书写困难症，害怕写作。他写的东西看起来像是疯子写的。”
被赠与的时间还是被偷走的时间？
马丁教授不赞成推迟入学。
他表示：“学校是一个人生命历程中所经历的最重要、最优质的干预。没有任何事情能让你持续这么长时间的做。”
如果孩子需要干预措施，那么没有比学校更好的地方了。讽刺的是，不那么富裕的父母可能因为无力负担又一年的托儿费，而送孩子上学，反而促进了孩子的教育。
马丁教授说，有人将这额外的一年称为“被赠与的时间”，但他更愿意将其称为“被偷走的时间”。
海菲尔德博士指出，在澳大利亚，关于入学年龄的复杂性被放大了，每个州和领地对于孩子何时应该开始上学都有不同的规定。
就她自己而言，她不再为什么时候送孩子上学而烦恼。在首都行政区，如果孩子在当年的4月30日或之前年满5岁，就可以上学。
“最好是不要有别的选择。学校应该为孩子做好准备，而不是孩子必须为上学做好准备。”海菲尔德博士说。
“年龄只是一个指标，不一定有用。”
责任编辑：瑞木悦
