【大纪元2024年02月29日讯】（大纪元记者袁源澳洲堪培拉编译报导）一份新报告显示，首都行政区未能认真对待有关儿童如何学习阅读的依据，约有四分之一的学生不能熟练阅读，而家长对学校如何教授阅读也一无所知。
智库机构格拉坦研究所（Grattan Institute）教育项目主任、该报告主要作者亨特（Jordana Hunter）博士说，在澳洲一个典型的有24名学生的教室内，其中8名学生阅读能力差。
“澳洲辜负了这些孩子，”亨特说。
“这是一个可以避免的悲剧——大多数学生阅读能力不够好的原因，是我们教得不够好。”
该报告认为，澳洲应致力于制定一个为期十年的阅读保障战略，以确保至少90%的学生能够学会熟练阅读。
在全澳英语与数学统考（NAPLAN）和国际测试中，社区弱势程度较高的北领地行政区和塔州，学生在阅读方面的表现尤为糟糕。
但该报告说，即使是在社会经济条件最优越的首都行政区和维州，也有约25%的学生不能熟练阅读。
来自贫困家庭的学生在阅读方面尤其困难，过去十年里，优势学生和弱势学生之间的差距越来越大。
这份题为《阅读保障：如何给每个孩子最好的成功机会》的报告说，许多教育系统并未完全认可有关阅读教学最佳方法的依据。
报告说：“首都行政区政府和维州政府，以及许多天主教大主教区和私立学校，需要赶上其它系统，这些系统正在认真对待如何教授阅读的依据。”
据《堪培拉时报》报导，首都行政区教育局（Education Directorate）一位发言人表示，教育局“非常重视”阅读，该报告将被视为对其读写能力和计算能力进行独立调查的一部分。
这位发言人说：“政府在首都行政区所有公立学校读写能力学习成果方面投入了大量资金。”
这包括聘请全国知名的读写能力专家，任命教学导师、培养教师能力和领导能力，以改善学校的读写教学。
该发言人说，首都行政区是最近NAPLAN考试和国际学生评估项目（PISA）成绩表现最好的司法管辖区。
2022年的PISA结果显示，与其它州相比，首都行政区在原始分数方面表现良好，但如果将社会经济优势考虑在内，首都行政区在各主要领域的表现并不理想。
报告还说，首都行政区和北领地行政区在其建议的阅读教学方法的公开信息非常有限。“这让家长和社区对孩子在课堂上使用的阅读方法一无所知。”
首都行政区教育局发言人说，教育局正在更新其网站上的信息，以适应新版的澳洲课程教学。
责任编辑：王嘉
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