【大纪元记者史静1月5日纽约报导】皇后区法拉盛公共图书馆3日下午举办了一场“如何帮助有学习或语言障碍的幼儿获得免费特殊教育”的华语讲座。由简萱玫﹑ 冯瑜﹑杨维平三位纽约州持照双语特殊教育教师共同解说如何判定自己的幼儿是学习或语言障碍者﹐如何获得政府针对0至5岁幼儿提供的免费特殊教育﹐并及时获得治疗与帮助。
冯瑜表示，3岁是一条重要的分界线﹐如果您的孩子三岁时﹐在语言﹑认知﹑生活动作﹑人格及社会技能发展这五方面的能力都不能达到一般标准﹐就要引起您的注意并请与有关专业人员联络﹐看是否应接受政府有关部门提供的“早期介入计划”。冯瑜也强调﹐0到3岁是幼儿成长过程中学习吸收的黄金时期，家长不应该只顾忙于工作﹐而把孩子交给学校和保姆﹐应把握这段时期培养幼童学习发展的能力。
杨维平则着重介绍了什么是“早期介入计划”﹐早期介入的步骤﹐早期介入服务的提供方式及早期介入父母的权利与职责。杨维平说﹐早期介入是为发现巳具有发展障碍特征的﹐或发展迟缓倾向的初生至3岁的幼儿提供服务的一个项目。是以尽早发现幼儿成长过程中出现的问题﹐并及时地提供相关的服务为目的的。问题发现得越早﹐纠正治疗得越早﹐对幼儿将来的发展越有利。此项服务对幼儿所在的家庭免费。服务项目包括应用行为分析﹑语言冶疗﹑职能治疗﹑物理治疗﹑特别教育及社工服务。
简萱玫介绍了3至5岁的特殊教育时期的注意事项。她指出，家长如果觉得幼童有使用特殊教育的必要，应先向所住地址的学前教育委员会提出评估申请，然后和学区开会讨论幼童需要哪种的服务。学区会依幼童程度安排班别，有时可能是进入有巡回特教老师的一般学校，或是进入班上融合一般学生和有特殊需要学生的合作教学班级(Collaborative Team Teachlng Class)。她提醒不谙英语的家长，在参与学校有关子女特教会议时，一定要要求翻译服务、或请懂英语的友人同行，才能了解子女学习治疗的情形。
冯瑜还说明了自闭症的有关表现。她表示﹐目前自闭症是全美病例增长最快的发展性障碍疾病，平均每250个新生婴儿中就有1个可能患有自闭症，男女婴罹患比例是4比1。州府针对自闭症病童也提供免费的治疗服务，视病情组成专业的冶疗小组进行矫正工作。
任职于TheraCare的冯瑜说﹐ TheraCare建立于1991年﹐是目前纽约最大的一塚为家庭﹑社区提供评估﹑教育及康复服务的机构。服务内容包括提供高品质的特殊教育﹑社工服务﹑物理冶疗﹑职能冶疗及语言治疗。服务区域包括纽约市五区﹐Westchester﹐Putnam﹐Rockland﹐Nassau及Suffolk郡。联络电话为1-888-343-8257。网址为﹕www.nytheracare.com
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